内容正文:
山西现代双语学校南校(初中)
初一年级“单元过关”测试语文试题
说明:本沈卷为闭卷笔答,答题时问为120分钟,满分100分。
酸
题号
三
总分
得分
一、读书(10分)
如
1.好的书法作品可以提高审美惰趣,起到潜移默化的作用。为了激励自己奋进,
小文挑选了以下两幅书法作品贴在书房。请你选其中的一幅,并用楷书规范、工整地
书写在田字格中。(2分)
2.阅读经典诗文,可以让我们心灵得到滋润和净化。请将空缺处的古诗文原句填写在
横线上。(8分)
妇
(1)莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟
製
儿没有翅膀。”读书开拓了我们的眼界,曹操带我们领略了“水何澹澹,
的山海动静结合的壮观之景(《观沧海》);李益笔下“回乐烽前沙似雪,
的边城夜色,让人沉浸在大漠亘古的苍茫中(《夜上受降城闻笛》)。
(2)蒲松龄的《狼》中,点明全文主旨的句子是
?止增笑耳。
(3)
蕴含着旧事物孕肯新事物的哲理。(《次北固
山下》)
紧
(4)」
影入平羌江水流。(《蛾眉山月歌》)
始
翻
二、读·思(26分)
为了激发阅读兴趣,培养阅读习惯,营造一个良好的读书环境,班级升展了以“少
年正是读书时”为主题的系列活动,销你参加井完成下列任务。“
第1顷共6须
【活动:读书好】
热爱读书吧,就像饥饿的人扑到而包上那样。书籍让我们的日光投向更广阔的时空,让
心灵沟通过去和未来。书籍教导我们要脚踏实地,问心无愧地迈向成功。书是灯,读书照亮
乙前面的路:书是桥,读书接通了彼此的岸:书是帆,读书推动了人生的船。读书会使我们
悦离庸俗,脱离无知,走到哪里都有一种属于书的清香伴随着我们。有文化底韵的人,都会
合人一种清新的感觉,一种高贵的气质。因为读书,人生才更精彩!
3.上文材料选自班长准备的活动主持词。下列各项分析表述有溴的-项是一(3分)
A语段中的加点词“热爱”“心灵”“脱离”分别是动词、名词、形容词。
B.语段中的画横线句运用了比喻和排比的修辞手法。
C.语段中的“脚踏实地”“问心无愧”都是褒义词,“庸俗”“无知”都是贬义词。
D.朗读语段的最后-一句时,应该重读“更精彩”,读起来铿锵有力。
【活动二:多读书】
4.下面是一份对学校200.名初中生课外阅读情况的调查,从统计表中数据,你可以得出一
个怎样的结论?(概括语句中不出现具体数字)(3分)
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
一人数
百分比
卡通漫画
112
56%.
时文杂志
-32
16%
武侠小说
30
”。
15%
文学名著
26
13%
结论:
【活动三:读好书】
5.了西游记》塑造了众多栩橱如生的人物形象。在书中,你最喜欢的形象是
(人名),此人物给你留下极深的印象。你最喜欢与此人物相关的一个故事是:
(概括放事,不少于30字)(4分)
阅读下面古诗词,完成各题。
第2项共6项
【甲】
《论语》·十二章(节选)
日:“学而时习之,不亦说乎?有期自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君
子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:,为人谋而不忠乎?与朋发交而不信乎?传不习乎?”
子日:“学而不思则罔,思而不学则殆,”
子:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
【乙】
诚子书
诸葛亮
夫君子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静色,
才须学也,非学无以广才,非志无以成学,淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时莞,
意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
6.【辨其音·走进文本】请为下面句中的加点字注音并解释。(4分)
吾日三省吾身
淫慢
释义:
释义:
7.【明其义·理解内容】请完成下面语句的翻译。(3分)
①逝者如斯夫,不舍昼夜。
翻译:
日夜不停。
②非学无以广才,非志无以成学。
翻译影
8,【划节类感受韵神】为下而句子划分节癸,(划三处)(3分)
夫君子之行,静以修身,位以养德。
第3项共6页
.【取其静·学以致用】无论是轮谱》还是《诚子都向我们传递着古圣先贤的人生
泾骏。“学而不思则罔、思而不学则殆”提醒我们①
在学习方法上下以
们指导:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”告诉我们②
引导我们在人生道路上前行。(2分)
刘羽冲,沧州人也。性橙孤僻好进古削,实迁阔不可行。偶得古兵书,伏读经年,自
谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃逻,儿为所擒。-由是郁郁不自得,恒
独步庭院,摇首自语白:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,准此六字。不久发病死。
【注释】①会:恰巧碰上。②角:较量。③如是:像这样。
0.本文是一个有趣而又引人深思的故事。本文以刘羽冲为主角,讲述他①
(概括主要内容)
告诚我们②
。(4分)
、读写(64分)
徜徉文学乐园,阅读下面选文,完成问题。一
儿时的原
陈忠实
①