第15课 两次鸦片战争 课后提能训练 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

2023-12-19
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第五单元 第15课 【基础巩固】 1.鸦片战争前,《泰晤士报》对华报道的重点从“经济”和“法律”两个维度出发,将中国描绘成一个“残暴”“无法制”的异质经济体,而在此过程中,中国几乎处于“失语”的状态。这种报道(  ) A.反映了中国的真实状况  B.加剧了中英之间贸易摩擦 C.助推了鸦片战争的爆发  D.推动中国对外政策的转变 2.某学校组织了一次爱国主义教育实践活动,带领学生参观了下图所示纪念碑。在这里,老师会着重讲解哪个历史人物(  ) 虎门销化鸦片纪念碑 A.林则徐 B.洪秀全 C.孙中山 D.李鸿章 3.晚清时期,清政府被迫签订的不平等条约中规定:“自今以后,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍;且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑。”该条约是(  ) A.《北京条约》 B.《南京条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》 4.近代一有识之士曾说:“一国所得,诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我。”列强获得的这一权益是指(  ) A.片面最惠国待遇  B.领事裁判权 C.协定关税  D.通商口岸传教权 5.1854年,英国公使联合法、美向清政府提出修约要求,还向两广总督提出进行修约谈判,未得结果。1856年,美国又联合英、法进行修约活动。列强不断提出修约意图(  ) A.打开中国大门 B.加强中西交流 C.扩大侵略权益 D.建立平等关系 6.恩格斯在评论第二次鸦片战争时指出:“这次战争不是对英国和法国有利,而是对俄国有利。”“对俄国有利”的主要原因是(  ) A.割占中国土地  B.强迫中国赔款 C.开放通商口岸  D.破坏关税自主 7.魏源的《海国图志》是当时介绍各国最为详尽之书,主张“师夷之长技以制夷”,同时认为中国在地理上虽不居“正中”,但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。由此可以说明魏源(  ) A.主张全面学习西学  B.思想具有新旧杂糅的特点 C.力主固守华夏传统  D.借助传统儒学宣扬新思想 8.鸦片战争后的“开眼看世界”是一种寻求“制夷”之策与挽救中国于危亡的开放思想,它的着眼点是(  ) A.新思想新文化  B.历史地理方面 C.社会制度方面  D.军事技术方面 【能力提升】 9.阅读1750年和1830年世界制造业产量的相对份额表(依据美国保罗·肯尼迪《大国的兴衰》整理),对该表解释正确的是(  ) 国家 1750年 1830年 中国 32.8% 29.8% 英国 1.9% 9.5% 美国 0.1% 2.4% 日本 3.8% 2.8% A.19世纪以来中国制造业产量急剧下降 B.鸦片战争前中国的传统经济领先世界 C.工业革命对欧美经济的影响尚未体现 D.该统计数据出自外国人,所以不可信 10.英国人利洛的《缔约日记》记载:中英《南京条约》谈判时,“在欧洲,外交家们极为重视条约的字句与语法。中国代表们并不细加审查,一览即了”。这表明(  ) A.中国代表国家主权意识淡薄  B.中方因战争威胁而被迫签字 C.中英谈判存在严重的不平等  D.中国代表不懂英文条约内容 11.1843年《虎门条约》签订后,道光皇帝即指示耆英等人:“现在英夷已准通商,所有咪唎坚(美国)等国自应准其一体通商,以示抚绥之意。”据此可知,清政府(  ) A.主动给予片面最惠国待遇  B.初具近代国家主权观念 C.以传统思维处理对外关系  D.利用通商分化瓦解列强 12.到1860年,这个中华文明古国被西方彻底打败并羞辱了。欧美海权国家一步一步地从广州向北推进至上海再至北京,而陆上国家俄国则从西伯利亚边界向南推进到北京。这说明第二次鸦片战争(  ) A.促进了中国开始向西方学习 B.使中国丧失了完整的独立主权 C.进一步加剧了中华民族危机 D.将农民起义推到了历史的高峰 13.1858年,中英《天津条约》附约《通商章程善后条约》规定,海关事务“各口划一办理”“任凭总理大臣邀请英人帮办税务”。据此可知,中国从此丧失了(  ) A.关税自主权 B.海关自主权 C.外交自主权 D.行政自主权 14.《天津条约》规定:“大清皇上特简(选择)内阁大学士尚书中一员,主持与大英钦差大臣文移、会晤各等事务,商办仪式皆照平仪相待……嗣后各式公文,无论京外,内叙大英国官民,自不得提书‘夷’字。”材料表明清政府(  ) A.闭关自守局面被打破  B.完全放弃了华夷等级观念 C.外务部位居六部之上  D.改变传统的对外交往体制 15.鸦片战争后,魏源积极要求清政府进行改革,强调:“天下无数百年不弊之法,无穷极不变之法,无不除弊而能兴利之法,无不易简而能变通之法。”魏源的这一言论表明(  ) A.清政府已开始进行政治改

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