世界史：中古时期的朝鲜 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

世界史：中古时期的朝鲜专项训练 1．朝鲜自古遣使中国，在明朝时称使节为“朝天使”（朝觐天子之意），到了清朝则改称“燕行使”（入燕京之行之意）。这折射出朝鲜（   ） A．对汉族政权的认同 B．否认与清朝的宗藩关系 C．一直深受儒家文化影响 D．扛起“反清复明”大旗 2．高丽前期，女性的地位较高，妇女再嫁是一种普遍的现象。随着程朱理学的传入和广泛传播，贞洁思想在高丽流传，出现了禁止官僚妻妾再嫁的规定。这说明（   ） A．高丽受到中华文化影响 B．理学被高丽社会广泛接受 C．高丽中央集权之间衰弱 D．高丽文化呈现兼容并包性 3．中国古代文献记载，早在公元前3世纪末，朝鲜就已设置博士官职；公元1世纪初就有朝鲜人背诵《诗经》《尚书》《春秋》等中国的典籍。这表明当时的朝鲜（   ） A．由中原王朝直接统治 B．尊奉儒学为官方正统思想 C．与华夏文明关系密切 D．基本仿效汉朝的政治制度 4．古代朝鲜提倡儒学，实行科举制，派贵族子弟到唐朝留学。同时，朝鲜在借鉴中国胶泥活字印刷的基础上，发明了铜活字印刷。这体现了朝鲜（   ） A．借鉴吸收外来文明 B．实行“闭关锁国” C．开展“大化改新” D．科技水平世界领先 5．朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字，读的是中国的“四书”“五经”，朝鲜文学为汉文学的一支。到了15世纪中叶，朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音，再参考中国的韵书，制成28个字母。从朝鲜文字的发展可以得出的结论是（   ） A．朝鲜文字是从汉字派生而成的 B．朝鲜历史的发展源远流长 C．朝鲜一直是中国的属国 D．朝鲜的发展深受中国文明的影响 6．朝鲜的古代碑刻表明，4、5世纪之交，朝鲜半岛诸国已经熟练使用汉字。新罗学者薛聪用汉字作音符来标注朝鲜语的助词，以帮助人们阅读汉文。682年，新罗设立国学，其学制皆仿中国的制度而来。据此可知（   ） A．新罗人积极学习汉字 B．中、朝之间的交往历史悠久 C．新罗与唐朝交往密切 D．汉文化对朝鲜半岛影响较大 7．10世纪仿效中国唐朝制度，引入三省六部和科举考试，广泛传播中国儒学经典的政权是（   ） A．新罗 B．李氏朝鲜 C．德川幕府 D．高丽王朝 8．8世纪中叶，新罗（今朝鲜）在中央设执事省，地方设州、郡、县、乡，采用科举制选拔官吏，以《左传》《礼记》《孝经》为主考科目。这反映出，当时的朝鲜（    ） A．民族意识淡薄 B．仿效唐朝的典章制度 C．重视制度创新 D．与唐朝文化形成互动 9．坊间有传，折叠扇是从朝鲜半岛传入中国的。下列的选项中能为这种说法提供证据的是（ ） A．② B．④ C．①③ D．无 10．下表为17世纪朝鲜贵族的家训内容（部分）。这反映出当时（   ） 出处 内容 韩敬履《家训入条》 “文简公居家克俭。衣服饮食取洁而已，事母定省，晨昏亲临甘旨，虽官高，衰老未尝废焉” 金命锡《示诸孙》 “穿何以不失义，达何以不离道” 吴光运《训子》 “惟吾高祖竹南先生，华而素养，盛而执谦，忠信淳朴，以遣我子孙” A．朝鲜深受儒家文化影响 B．家训旨在歌须祖先功绩 C．贵族是社会教化的主体 D．东亚文化圈内交流互鉴 11．朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的“别试”，国王还会亲临考场，例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明（   ） A．朝鲜王朝照搬唐朝制度 B．儒学对朝鲜影响较大 C．规范选才推动社会发展 D．历代国王均重视选官 12．立于568年的新罗真兴王磨云岭巡狩碑记载：“帝王建号莫不修己以安百姓”，此语就出自《论语》中的《宪问》。这表明当时新罗(   ) A．政治制度存在缺陷 B．积极学习唐朝文化 C．受到儒家文化影响 D．国君爱慕中华文化 13．据《宋史·外国列传》载：高丽刑无惨酷之科，惟恶逆及骂父母者斩，余皆杖肋。涉及亲属、老弱、赎罪、官品等，可减轻刑罚。对于产妇、或流放途中遇祖父母、父母丧者，给假发哀，父母年70无守护之人，其子犯罪则存留孝养。这反映出高丽的法律（   ） A．在执行时可任意变通 B．根据罪犯的身份定刑 C．受到儒家礼教的影响 D．与中国唐律内容相同 14．与表中内容最契合的主题是（   ） 国家 内容 古代朝鲜 仿效唐制度，设三省六部，引入科举考试选拔官员，在汉字基础之上创造出谚文 古代日本 建立中央集权国家，仿效唐朝推行中央集权制，采用汉字楷书偏旁造“片假名”，取汉字草书偏旁造“平假名” A．周边国家照搬中华文化 B．民族大迁徙带来文化交流 C．中华文化辐射周边国家 D．东亚地区一体化不断增强 15．高丽成宗时代（981年—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣