8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

血与泪的控诉：妈妈我要回家 思考：上述图片给了我们什么启示？ 国家好，大家才会好。有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。 1 叙利亚是一个饱受战乱和灾难的国家，近20年来，它一直处于内战和外部干涉的困境中。叙利亚在国际社会上几乎被孤立和遗忘，人们对它的印象只剩下战火、废墟和苦难。叙利亚此次派出了8名运动员参加比赛。 新课导入 此时的叙利亚，像极了1932年的中国，洛杉矶奥运会刘长春孤身一人代表中国单刀赴会。当年的《大公报》刊登了这样一段话， “我中华健儿此次单刀赴会，万里关山。此刻国运困难，愿诸君奋勇向前，愿来日我后辈远离这般苦难。” 提示：国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。本节课我们一起学习8.1《国家好 大家才会好》 思考：此时的叙利亚和1932年的中国，共同说明了什么问题？ 第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才会好 第四单元 维护国家利益 核心素养目标 政治认同： 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养： 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 法治观念： 坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。 健康人格： 理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。 责任意识： 具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 教学重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。 教学难点：国家利益是人民利益的集中表现。 自学导航 1.什么是国家利益？（内涵、外延/内容）（是什么） 2.国家核心利益的范围包括哪些？（是什么）（重点） 3.国家利益与人民利益的关系？（为什么）（难点） 自学指导： 请大家仔细阅读课本86-90页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3-5分钟。 运用你的经验 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 认识国家利益 1 第一部分 PART ONE 10月1日，国庆当日天安门广场超30万人共同观看升旗，其中有游客坐10小时火车从外地专程赶来，提前6小时排队只为近距离看升旗。 探究一 我们对祖国的情感 思考：重温升旗仪式，你有何感受？为什么人们不辞辛苦的到天安门观看升旗仪式？ 提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 笔记 1、对伟大祖国应有的情感 www.v5ppt.com 9 探究一 我们对祖国的情感 下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词、名言。 天下兴亡，匹夫有责。《日知录•正始》 捐躯赴国难，视死忽如归。《白马篇》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》。 10 认识国家利益 國 一 口 囗 戈 疆域的界限和范围 兵器 土地 人口 说文解字：国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 思考：结合“国”字和生活经验，国家生存和发展需要哪些条件？ 人口、领土、军队组织、疆域等因素共同构成了国家生存和发展所需要的条件。 哪位同学知道“国”的繁体字？请同学上台写一写。 人口 土地 兵器 疆域 2.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 人口、领土、政权…… 和平的周边环境、外交、经贸往来…… 国家利益的重要性 国家利益关系到民族生存，国家兴亡。 12 探究与分享 教材88页 成立三沙市政府 保护文化遗产 成立三沙市政府,有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖,巩固国防,维护了国家的政治利益、安全利益。 保护文化遗产是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提，维护了国家的文化利益。 下列举措的目