专题10 实验探究题（题型归纳+题型训练）-2023-2024学年八年级物理上学期期末专题复习（人教版）

专题10 实验探究题 【题型归纳】 实验1：测量仪器的正确使用 实验2：测量平均速度 实验3：声现象实验 实验4：探究晶体熔化的温度特点 实验5：探究水沸腾是温度的变化规律 实验6：影响蒸发快慢的因素 实验7：探究光的反射定律 实验8：探究平面镜成像的特点 实验9：探究光的折射的特点 实验10：探究凸透镜成像的规律 实验11：测量固体的密度 实验12：测量液体的密度 【题型训练】 实验1：测量仪器的正确使用 1．如图甲所示，A刻度尺的量程是 ，为使读数更精确，应选择刻度尺 ，则物体的长度是 ；图乙停表的读数为 s；如图丙所示，温度计读数是 ℃。 2．亲爱的同学，你会使用下列基本仪器吗？ （1）如图甲所示，木块的长度为 cm； （2）用刻度尺测量某同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。根据以上测量记录，这一物体的长度应记作 mm； （3）如图乙所示，此时停表的读数为 s； （4）如图丙所示，此时的温度计示数为 ℃。 3．亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，完成以下问题。    （1）如图甲所示，用两把刻度尺测同一物体的长度，测量操作有误的是 （选填“A”或“B”），物体的长度为 cm； （2）图乙A是气体温度计，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会 。图乙B是实验室温度计的一部分，其读数为 ℃； （3）使用托盘天平时，必须把它放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的 处，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图丙①所示，则可判定下一步应该向 调节平衡螺母，使指针正对分度盘中央的刻度线。实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图丙②所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 g。 4．物理是一门注重实验的自然学科。请同学们根据掌握的实验操作技能，解答下列问题。    （1）如图甲所示的钟表，显示的时刻为 h9min30s； （2）为了增强身体素质，很多学校都在校园中增加了各种锻炼器材，如图乙是某校新增的摸高器，测量范围是 ； （3）室验室常用温度计是利用 的性质来测量温度的，如图丙所示是某种测量仪器的一部分，仔细观察可知，此时其读数为 ； （4）如图丁所示，正确使用天平时，将天平放在水平台面上，先 ，接下来的操作是 ，调节平衡螺母直到指针在分度盘中央两侧摆动的幅度相同。胡灏用已调好的天平测量物体质量时，天平平衡后，左盘中砝码的质量和游码的位置如图戊所示，则右盘中的物体的质量是 g。    实验2：测量平均速度 5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”）如图乙所示。 （1）该实验的设计原理是 ； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），以 （选填“增大”或“减小”）测量时间的误差； （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）； （4）如果s2的路程正好是全部路程的一半，那么小车通过上半段路程的平均速度是 ，小车通过全过程的速度大小变化情况是 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 6．图甲是小赵同学在做“测量物体运动的平均速度”实验装置。 （1）该实验是根据公式 进行速度计算的； （2）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做 （选填“变速”或“匀速”）运动，你的依据是 ； （3）实验数据如表所示，请补充完整； 路程/m 运动时间/s 平均速度m/s 经过某点时的速度m/s （4）小球在AD段运动过程中，经过时间中点时的速度为，经过路程中点时的速度为，则 （选填“>”“<”或“=”）。 7．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。 （1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“陡”或“缓”）些