四 有趣的图形-【口算心算速算天天练】2023-2024学年小学一年级下册数学同步练习（北师大版）

30 回算题 组学尤外版■■ 月口分数 时间■( 第四单元有趣的图形 训练1认识图形 ⊙身天天练 笔身轻松练 10+8= 6+6= 19-8+7= 18-10+3= 16-8= 2+9= 5+8= 16-9= 5+9-6= 15-7+4= 7+4= 8+4= 12-2= 15-6= 16-7+8= 13+6-9= 2+10= 8+10= 6+8= 7+7= 随 1.认一认，连一连。 跟 长方形 正方形 三角形 2.按要求涂一涂。 △涂绿色 O涂黄色 口涂红色 口涂蓝色 8 3.想一想，请你接着画下去。 oP3P3P9 (2)△▣O△☐○ (3)△☆☆△☆☆△ 月-口：分数一 时间1⊙●00回草题入图 31 训练2动手做（一）》 口身天天练 笔身轻松练 9+8= 12+7= 13-☐=5 ☐-7=6 14-7= 12-4= 13-5= 7+8= 12-9= 18-6= 18-☐=9 ☐-9=5 10+6= 13-4= 17-8= 15+3= 15-☐=7 -8=4 15-6= 12+5= 1.心灵手巧。（照样子把下列图片折成一样的两部分，用“-”表示折痕) 跟 练 2.按要求折下面的长方形和正方形纸板。（用“-”表示折痕）》 折成两个三角形 折成四个三角形 3.自己动手拼一拼。（拼成下图） 8 32 回算题关 月口：分数 时间▣ 训练3动手做（二） ⊙身天天练) 笔身轻松练 8+5= 12-3= 18-6+4= 15-7+6= 9+7= 13-5= 6+5= 15-7= 13-9+10= 9+6-7= 10+9= 11-9= 4+8= 14-8= 8+7-6= 5+8-7= 3+9= 16-6= 6+7= 18-10= 堂 1.这是一幅七巧板，我们给它们编上号。 ( )号是正方形。 练 ( )号是三角形。 ( )号是平行四边形。 2.根据上图：在正确答案后面的 里画“√"。 (1)用哪两块七巧板可以拼成一个平行四边形？ ①2 ⑥⑦ (2)用③④和⑤三块七巧板能拼成一个长方形。 能☐ 不能 3.想一想，用七巧板拼出的图案像什么？ 月-口：分数一 时间⊙●60)回电题 33 训练4动手做（三） 口尊天天练 笔夏轻松练 9+3= 16-7= 12-7=☐-☐ 5+7= 15-8= 6+9= 14-9= 14-8=☐-☐ 7+8= 17-6= 13+2= 18-4= 15-7=☐-☐ 14+4= 19-8= 15+3= 18-9= 16-9=☐-☐ 随 1.认一认，数一数。 跟 练 有( )个三角形。 有( )个三角形，( )个圆。 2.下图分别是由什么图形组成的？ )和( ( )和( 3.在点子图上用学过的图形设计一个图案。 34 回算题 学外发■■ 月口：：分数 时间( 训练5整理与复习 口身天天练) 笔身轻松练 3+9= 16-7= 12-8+5= 13-7+9= 5+8= 13-4= 7+8= 15-3= 11+8-9= 13+5-7= 6+9= 11-9= 10+7= 12-3= 7+9-5= 9+8-10= 12+5= 16-8= 14+5= 17-9= 1.按要求涂一涂，数一数。 跟 △涂红色，△有( )个。 5 ☐涂黄色，☐有( )个。 ☐涂绿色，☐有( )个。 ○涂蓝色，○有( )个。 2.想一想，填一填。 OI△0□□OOo△心口 (1)上图中○有( )个，☐有( )个，△有( )个，□有( 个，了有( )个 (2)( )形和( )形的个数相等。 (3)上图中，从左边数起，第五个图形是( )形，第六个图形是( 形，第四个图形是( )形，第八个图形是( )形，第十个图形是 )形。 月-口分数一 时间1⊙●00回草题入图 35 第四单元综合训练 、填一填。 1.黑板是 形。乒乓球台是 形。 2.教室的门是 形。钟表面是 形。 3.数学课本是 形。老师用的三角尺是 形。 二、先观察物体，再连线。 圆 正方形 长方形 三角形 三、数一数，填一填。 有( )个长方形。 有( )个正方形。 有( )个三角形。 o△o△ 有( )个圆。 四、涂一涂：把下面图形中的四边形涂成红色，五边形涂成黄色，六边形涂成蓝 色，三角形涂成绿色。 36 回算题 分数时间© ■■■■■■ 五、想一想，填一填。 三角形 长方形 正方形 圆 ① ② ③ ④ ⑤ ⑧ ⑨ 10 ① 国 ④ 六、数一数，算一算。 1.一共有( ）个图形，( )最多，( )最少。 2.三角形比圆多( )个，正方形比长方形少( )个。 七、想一想，请你接着画下去。 1.△☆☆△☆☆△ 2.▣00△▣00△ 3.□△☐△△□ 八、数一数，填一填。 A A A A 1.按形状分可分为 类。☐有 个，人有 个，○有 个 2.按图案分可分为 类。色有 个，有 个，Q有 个。7 回算题