综合03 实验计算题【压轴特训】(92题22大考点)-2023-2024学年八年级物理上学期期末考点大串讲(人教版)

2023-12-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 57.77 MB
发布时间 2023-12-20
更新时间 2023-12-20
作者 小乔
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-12-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42394826.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级上册物理期末复习03(压轴特训92题22大考点) 训练范围:人教版八年级上册实验计算部分。 【考点1 测平均速度】 2 【考点2 声音的产生和传播】 3 【考点3 探究声音的特性】 6 【考点4 探究熔化时温度变化规律】 9 【考点5 探究水沸腾前后温度变化的特点】 11 【考点6 探究光的反射规律】 13 【考点7 探究平面镜成像的特点】 16 【考点8 探究光的折射规律】 18 【考点9 探究凸透镜成像的规律】 21 【考点10 测量固体的密度】 24 【考点11 测量液体的密度】 26 【考点12 计算平均速度】 28 【考点13 交通标志牌的计算】 31 【考点14 列车时刻表问题的计算】 33 【考点15 过桥(隧道)问题的计算】 35 【考点16 运动图像的计算】 37 【考点17 回声测距(速)问题的计算】 39 【考点18 温度计刻度矫正的计算】 41 【考点19 光速的计算】 42 【考点20 密度的计算】 43 【考点21 空实心问题的计算】 45 【考点22 混合液体(合金)问题的计算】 46 【考点1 测平均速度】 1.(2023上·湖北黄冈·八年级统考期中)某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中,让小球从斜面A点由静止开始滚下,频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程,照片如图所示。 (1)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (填“陡”或“缓”)些; (2)依据照片判断,小球是否在做匀速直线运动? (选填“是”或“否”); (3)如果频闪照相机每隔拍摄1次,并测得,则小球在AC段的平均速度为 ; (4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度偏 (填“大”或“小”); (5)如图所示,能说明小球在斜面上运动情况的图像是 。 2.(2023上·河南驻马店·八年级统考期中)在“测量平均速度”实验中,小明用频闪摄影技术每隔拍摄一次小车的照片,得到了小车的频闪图片如图甲所示,图中数字的单位是。根据照片记录小车的位置,图乙中能反映小车运动情况的是 (选填“A”或“B”);若实验过程中小车在路程中点的速度为,在时间中点的速度为,分析推理判定与的大小关系是: (选填“<”、“>”或“=”)。 3.(2023上·广东河源·八年级统考期中)小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图甲所示的实验装置,小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“时:分:秒”)如图乙所示。 (1)该实验的设计原理是 ; (2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”),以 (选填“增大”或“减小”)测量时间的误差; (3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏 (选填“大”或“小”); (4)如果s2的路程正好是全部路程的一半,那么小车通过上半段路程的平均速度是 ,小车通过全过程的速度大小变化情况是 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 4.(2023上·河南南阳·八年级统考期中)小冬从实验室借到小车1辆、秒表1块、刻度尺1把、长木板1块、小木块1块等器材,做“测量小车的平均速度”的实验。实验情形如图所示: (1)实验时应保持斜面的坡度较小些,这是为了方便测量小车的 ; (2)测得,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表在A、B、C三处的示数如图所示。则小车在AB段的平均速度是 ;小车全程做的是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动; (3)如果小车过了C点才停止计时,则测得AC段的平均速度会偏 (选填“大”或“小”); (4)在测量小车运动过程中BC段上的平均速度时,小冬让小车从B点静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车在该段的平均速度。他的做法 (选填“正确”或“不正确”),理由是 。 【考点2 声音的产生和传播】 5.(2022上·山东威海·八年级统考期末)学习完声现象后,小明做了以下实验,如图所示: (1)甲图,发声的扬声器旁的烛焰晃动,说明声音可以传递 ; (2)乙图,可以看到真空罩闹钟摆锤的振动,但不能听到铃声,说明 不能传声; (3)丙图,发声的音叉将乒乓球弹开,说明声音是由 产生的;加大敲击音叉的力度,乒乓球弹起的幅度更大,由此可得出声音的响度与 有关

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