9.1能源的综合利用同步练习-2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

沪教版（全国）九年级下册9.1能源的综合利用 一、选择题 1. 下列变化中，与其它不同的是 A．制取焦炭 B．焚烧垃圾 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．铁生锈 2. 下列物质的使用中一定发生了化学变化的是 A．用干冰进行人工降雨 B．用石油分馏制得汽油、柴油 C．用天然气作为家庭燃料 D．用稀有气体制成霓虹灯 3. 下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是 A．天然气、碱式碳酸铜、液态空气 B．稀有气体、浓硫酸、胆矾 C．金刚石、大理石、铁矿石 D．水银、熟石灰、水煤气 4. 分类法是学习和研究化学常用的方法。下列物质分类正确的是 A．单质：C60、水、 B．碱：消石灰、纯碱、氢氧化铜 C．新能源：太阳能、风能、潮汐能 D．氧化物：氧化铁、一氧化碳、液氧 5. 下列有关实验现象中，正确的是 A．在氧气中点燃红磷，产生大量白烟，生成五氧化二磷 B．久置空气中的铝条，浸入稀硫酸溶液中，立即产生大量气泡 C．甲烷在氧气中燃烧，发出蓝色火焰 D．将稀盐酸滴入稀NaOH溶液中，溶液由红色变为无色 6. 下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．实验室制取氢气 C．量度液体体积 D．测溶液的酸碱度 7. 化学的特征之一是通过化学变化创造物质。以下物质发生的变化中不属于化学变化的是 A．活性炭净水 B．篮球框锈蚀 C．消毒剂灭菌 D．天然气燃烧 8. 下列我国科技成果所涉及物质的应用中，发生的不是化学变化的是 A．优化煤的综合利用，发展煤制乙醇技术 B．利用第三代铝锂合金材料打造大型客机 C．开采可燃冰，作为新能源使用 D．甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车 9. 下列化学方程式的书写以及与相关事实对应关系都正确的是 A．酸雨的pH小于5.6：H2O+CO2=H2CO3 B．盐酸腐蚀铁制容器：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ C．小苏打治疗胃酸过多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ D．用澄清石灰水检验二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 10. 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。下列归纳和总结完全正确的一组是 A．化学与生活 B．化学与发现 ①食品包装中充氮气用来防腐 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ①波义耳发现酸碱指示剂 ②道尔顿发现元素周期律 C．化学与资源 D．化学与安全 ①海洋中蕴藏着丰富的化学资源 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭 ②夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 11. 能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。 (1)生活中使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料中较为清洁的是______。 (2)碳汇可理解为绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力，绿色植物通过______作用吸收二氧化碳。 (3)化石燃料不完全燃烧时会产生CO，环境监测部门利用PdCl2检测CO对空气的污染情况时，反应原理为，则X的化学式为______。 12. 宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。下图为硫化氢（H2S）气体与氧气反应的微观示意图。     (1)图中表示氧分子的是________（填字母序号）； (2)任意排放物质D（SO2）会导致________（选填“水体富营养化”或“酸雨”）； (3)该反应的化学方程式为________。 13. 我国向世界承诺：到2060年实现“碳中和”。“碳中和”的含义是产生的CO2和消耗的CO2相当，达到相对“零排放”。 (1)实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是______。 (2)我国科学家使用纳米纤维作催化剂实现了CO2的转化。反应原理如图所示：     上述反应的化学方程式为______；反应前后未发生改变的微粒有______（填微粒符号）。 (3)下列做法有利于实现“碳中和”的是______。 A．在田间焚烧秸秆和稻草 B．植树造林，增大绿化面积 C．利用化学技术捕捉CO2并转化 D．开发、利用清洁能源，如太阳能等 14. 一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如下图1： (1)科学利用燃烧为人类服务，有利于社会可持续发展。 ①甲烷在空气中燃烧的化学方程式为___________，该反应___________(填“吸收”或“放出”)热量。 ②与传统燃烧方式相比，化学链燃烧可避免燃料和空气直接接触，有利于捕集CO2，防止其大量排入空气，造成___________。 (2)CuO进入燃料反应器与甲烷发生反应，生成的Cu2O再进入空气反应器，在一定温度下发生反应的化学方程式为___________，实现载氧体的循环再生。 (3)已知：空气中O