5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

日新月异，② 不断升级。 ③把握世界的 ，④积极谋求 。 1、为什么要积极谋求发展？（为什么？原因） 2、中国怎样积极谋求发展？ ①促进发展，要把提升 放在首位。 ②促进发展，要积极寻求 。 ③要以更加开放的态度积极 制定，推动 建立 。 ④促进发展，要加快构建 、 相互促进的 。 科学技术 全球竞争 发展趋势 自身发展 发展质量 新的经济增长点 参与全球规则 国际经济新秩序 以国内大循环为主体 国内国际双循环 新发展格局 【温故知新】 1 ①中国坚持 的理念，主张在全球发展中 要 ，让发展的成果更多更公平的惠及各个国家。 ②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个 的世界。 ③中国支持广大发展中国家提高 ，推动解决全球发展失衡，数字鸿沟等问题，推动建设 。 ④中国的发展为世界各国提供了更广阔的 、更充足的 、更丰富的 、更宝贵的 。中国与世界各国共享发展 ，共享 。 3、中国如何与世界各国共享发展机遇？（怎样做） 合作共赢 集思广益、各施所长、各尽所能 繁荣 自主发展能力 开放型世界经济 市场 资本 产品 合作契机 机遇 发展成果 【温故知新】 2 第五课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P54-60 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.我们是如何探索世界的? 2.我们走向世界，探索世界的价值和意义？ 3.青少年和世界的关系是怎样的？ 4.青少年怎样为世界添光彩？ 看视频，说说你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ 01 多彩世界 中的我 国家 家 学校 社区 我 探究一 ：青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 活动一：结合图片，谈谈你的交往范围的变化： 出国旅游 外教网课 国际游学招待 阅读外国书籍 参观国内外比赛 国外旅游 探究一 ：青少年是如何探索并走向世界的？ 活动二：现在越来越多的国人正在和国外接触着，如网络交往，出国旅游等。 探究：（1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学们分享。 （2）我们走向世界的形式还有哪些？ （1）到国外旅游；（2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界； （3）参与学校组织的环球学术访问；（4）参加国际夏令营活动； （5）学习外国语言；（6）参观国内外的展览表演、比赛； （7）观看外国电影等。 可以说，大家很幸运是在上海这一座城市，有着得天独厚的教育资源，参加各种提升自己的比赛，好点的还可以和国际接轨，出国留学。所以说，对于大家来说，一定要抓住机会，在青春的日子里奋力拼搏，才不负将来。 探究一 ：青少年是如何探索并走向世界的？ “宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。 （1）让他们“宅”着不是挺好吗？ （2）他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！你同意这个观点吗？ 活动三：辨析观点。阅读P56“探究与分享”的内容。 我们走向世界的形式是多样的。在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 课堂笔记 ①我们走出 ，步入 ，逐步融