2024届高考语文复习：诗歌专题训练晚眺诗

诗歌专题训练--------晚眺诗 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 中渡晚眺 韦庄 魏王堤①畔草如烟，有客伤时独扣舷。 妖气欲昏唐社稷，夕阳空照汉山川。 千重碧树笼春苑，万缕红霞衬碧天。 家寄杜陵②归不得，一回回首一潸然。 【注】①魏王堤：洛水流经洛阳城内的一段河堤，贞观中赐魏王李泰，名魏王堤。为当时一大胜景。②杜陵：地名，在长安城南，韦庄的家乡。 1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首句写昔日的魏王堤，如今依旧绿草如烟，生机盎然，反衬作者的感伤之情。 B．落日的余晖洒满山川，但一个“空”字，营造了凄凉落寞的意境，寄托了诗人的感慨。 C．“千重”“万缕”，景象繁盛，“碧”“红”，色彩鲜艳，以乐景衬哀情，倍增其哀。 D．尾联写诗人船到中流，离家越来越远，回首遥望家乡的方向，不禁潸然泪下。 2．有人说，韦庄诗中不乏“大我之悲”，亦有“小我之叹”。请结合本诗简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 金陵晚眺 艾可叔【注】 星移物换千年事，虎踞龙蟠万雉城。 归巷乌衣秋缥缈，点州白鹭雪分明。 江分南北天为限，淮接东西地最平。 目断青峰是何处，单于吹角莫云横。 【注】艾可叔：南宋咸淳四年（1268）进士，官至御史中丞。入元不仕。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联突出金陵城的悠久历史，给人沧桑之感；描写雄伟险峻的地貌特征，为写眺望作铺垫。 B．颔联借燕子归巷、白鹭点洲两个生机勃勃的景象，抒发了诗人热爱自然向往自由的高洁情怀。 C．颈联由颔联的动景描写转入静景描写，而视野越来越阔大，十分自然地引出了结尾的抒怀。 D．尾联采用视听结合、虚实相生的手法，描写敌占区景象，融情入景，苍凉沉郁，耐人寻味。 4．人们评价艾可叔的诗“幽忧悲感，多亡国之痛”，请结合本诗最后两句作简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江楼晚眺，景物鲜奇，吟玩成篇，寄水部张员外 白居易 澹烟疏雨间斜阳，江色鲜明海气凉。 蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥梁。 风翻白浪花千片，雁点青天字一行。 好著丹青图写取，题诗寄与水曹郎。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．首联上句从阳光写起，描摹斜阳余晖，由淡烟疏雨的间隙中射到水面，意境清新可人。 B．首联下句写雨前的江面“鲜明”一词写在夕阳照射下空气显得特别新鲜，凉爽宜人。 C．颔联写雨后的残云和残虹，诗人以“破楼阁”“断桥梁”作比，状难写之景如在目前。 D．尾联表示要请丹青好手作画，题此诗于画上，寄赠张水部，与同道好友共享喜悦之情。 6．颈联“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”以画入诗，试作简要赏析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 咸阳城西楼晚眺 许浑[注] 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 [注]许浑，晚唐著名诗人，擅长律诗。此诗是诗人任监察御史时所写，当时大唐王朝已处于风雨飘摇之际。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联扣题，情景交融。一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，苍凉伤感的情怀落笔即出。 B．颔联是千古名句。落日之时，风雨将至，这是对自然景物的临摹，也是唐王朝日薄西山、危机四伏的形象写照。 C．颈联特写飞鸟、鸣蝉、绿芜、黄叶等意象，以动写静，视听结合，表达了对昔日强盛的秦汉两朝的赞赏。 D．诗人通过对景物的描写，赋予王朝兴替的抽象思想以具体的意境，凄美的画面传递出对历史和现实的深刻思考。 8．诗人为什么说“行人莫问当年事”？最后一句又有什么表达作用？ 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 泗州东城晚望 秦观 渺渺孤城白水环，舳舻人语夕霏间。 林梢一抹青如画，应是淮流转处山。 金山晚眺 秦观 西津江口月初弦，水气昏昏上接天。 清渚白沙茫不辨，只应灯火是渔船。 9．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“渺渺”一词既扣住诗题中的“晚望”，又与下句中的“夕霏”相应，写出辽阔苍茫的意境。 B．诗人借助所闻“舳舻人语”，烘托出傍晚时分东城郊外的热闹繁华，赋予全诗浓郁的生活气息。 C．诗人写西津江口的初弦新月、接天水气，为下句写“茫不辨”的远眺之景作了铺垫，自然合理。 D．两首诗都写到了水雾之气，有迷蒙之景却不见凄凉愁怨之情，情调尚属明朗，诗风清雅婉丽。 10．有人评论说，两首诗尾句中的“应”字，意义和表达的效果是一致的。请结合诗句简要分析。 阅读下面这首清词，完成后面各题。 鹧鸪天•重阳晚眺遇雨 李昌垣 十里平芜带晚霞，萧萧归雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。 思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。 11．词的上片描绘了怎样的景色，表现了作者什么样的思想感情？ 12．末尾两句表现了词中人物