7.3溶液的酸碱性-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

酸 碱 H+ OH- 第三节 溶液的酸碱性 第七单元 常见的酸和碱 一、如何检验溶液的酸碱性 二、怎么判断溶液酸碱性的强弱 三、物质的酸碱性对生命活动的意义 学习目标 1、通过实验探究，知道酸碱指示剂，并掌握用酸碱指示剂检验酸碱性的方法。 2、通过阅读课本及实验探究，知道溶液的PH的意义，并掌握溶液PH的测定方法。 3、通过阅读课本，认识溶液的酸碱性在日常生活中的应用。 请同学们阅读课本第12-13页内容，并思考下面问题： 1、常见的酸碱指示剂有哪些？ 2、酸碱指示剂遇到酸或碱是怎么变色的？ 任务一：知道如何检验溶液的酸碱性 （一）常见的酸碱指示剂 紫色石蕊 无色酚酞 红 色 紫 色 蓝 色 无 色 无 色 红 色 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊 无色酚酞 紫色石蕊：酸红碱中蓝 无色酚酞：碱红酸不变 （二）酸碱指示剂变色 蓝色石蕊试纸：遇酸性溶液变 ； 红色石蕊试纸：遇碱性溶液变 。 红 蓝 思考1：某一溶液加入无色酚酞后没变色，则该溶液的酸碱性是怎样的？ 思考2：显酸性的溶液一定是酸溶液吗 ？ 显碱性的溶液一定是碱溶液吗？ 蓝色石蕊试纸：遇酸性溶液变 ； 红色石蕊试纸：遇碱性溶液变 。 红 蓝 拓展：石蕊试纸 1．向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ） A．一定显红色 B．可能为紫色也可能为红色 C．可能显蓝色 D．一定显无色 B 评价练习一 3.使红色石蕊试纸变蓝的溶液能使酚酞试液呈( ). A.无色 B.红色 C.蓝色 D.紫色 B A 2. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中都含有（ ） A．氢离子 B．氢分子 C．酸根离子 D．酸分子 3.使红色石蕊试纸变蓝的溶液能使酚酞试液呈( ). A.无色 B.红色 C.蓝色 D.紫色 B 1．向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（ ） A．一定显红色 B．可能为紫色也可能为红色 C．可能显蓝色 D．一定显无色 B A 2. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液 中都含有（ ） A．氢离子 B．氢分子 C．酸根离子 D．酸分子 评价练习一 请同学们阅读课本第14-15页内容，并思考下面问题： 1、如何判断一种溶液的酸碱度？ 2、PH的变化会使酸碱度怎么变化？ 3、如何测量一个溶液的酸碱度？ 任务二：判断溶液的酸碱度 PH：H+的浓度 当 pH=7时，溶液呈 性； 中 酸 酸性越强 碱 碱性越强 当 pH>7时，溶液呈 性，且PH越大， 。 当 pH<7时，溶液呈 性 ，且PH越小， ； （一）表示溶液酸碱性的强弱程度 在洁净干燥的玻璃片放一片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测溶液，滴到试纸上，将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH。 （二）用pH试纸测定溶液的酸碱度 思考1：甲同学在测定某溶液的时，先把pH试纸用水湿润再测，他所得的结果准确吗 思考2：能否把pH试纸直接放入待测液中测量？ 思考3：酸、碱稀释时的pH变化图是什么样的呢？ 1.向一定质量分数的醋酸溶液中加水稀释,则溶液的PH随所加水的体积(V)变化关系正确的是（ ） C 评价练习二 请同学们阅读课本第15-16页内容，并思考下面问题： 1、生活中常见物质的酸碱度是什么样的？ 2、根据酸碱度我们如何去运用呢？ 任务三：认识生活中酸碱度的使用 生活中常见物质的酸碱性 思考：物质溶液的酸碱性对生命活动的意义有哪些？ 1、正常人体内的下列液体,显酸性且酸性最强的是( ). A.血浆 B.胰液 C.胃液 D.唾液 液 体 血 浆 胰 液 胃 液 唾 液 PH 7.35-7.45 7.5-8.0 0.9-1.5 6.6-7.1 C 评价练习三 $$