内容正文:
第八单元 第22课
【基础巩固】
1.20世纪30年代初,一群东北作家流亡到内地,他们创作的一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。这批作品创作的时代背景是( )
A.列强掀起瓜分狂潮 B.局部侵华,东北沦陷
C.全国性的抗战爆发 D.国共合作,携手抗日
2.据统计,中国共产党领导的东北抗日联军从建立到1937年全民族抗战爆发前后,在南起长白山、北抵小兴安岭、东起乌苏里江、西至辽河东岸的广大地区,同日、伪军进行大小几千次战斗,粉碎敌人一次又一次的“讨伐”。他们的英勇斗争( )
A.标志着中国局部抗战正式开始 B.推动了土地改革的广泛开展
C.打击了日本对东北地区的侵略 D.反抗了国民政府的独裁统治
3.1932年1月30日,国民政府发表迁都洛阳宣言,表示:“兹者政府为完全自由行使职权,不受暴力胁迫起见,已决定移驻洛阳办公。”国民政府决定迁都洛阳的直接原因是( )
A.九一八事变 B.一·二八事变
C.华北事变 D.卢沟桥事变
4.1936年12月12日,张学良、杨虎城实行“兵谏”,通电全国:“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪, 一听国人之处置。” 材料反映的历史事件是( )
A.九一八事变 B.西安事变
C.七七事变 D.八一三事变
5.第二十九军司令部命令“卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退”。与该命令相关的事件是( )
A.西安事变 B.八一三事变
C.七七事变 D.九一八事变
6.1937年2月10日,中共中央正式宣布废止苏维埃革命的旗号,放弃此前各项阶级革命的目标……承认南京国民政府为中央政府,改制改编,“共同奔赴中华民族最后解放之伟大前程”。这一举措( )
A.反映了国共两党的阶级本质一致
B.表明中国共产党放弃了最高革命纲领
C.促进了抗日民族统一战线的建立
D.实现了国共两党的第二次合作
7.“巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧,侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭,炼狱六周,哀哉国殇。”这段文字反映了( )
A.东北三省沦陷 B.南京大屠杀惨案
C.华北自治运动 D.重庆大轰炸惨案
8.抗战期间,日本在青岛各级各类学校开设日语课,逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时,他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时,其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本意在( )
A.消除中日隔阂 B.实行文化殖民
C.促进文化交流 D.推行社会教育
【能力提升】
9.1933年10月,《勤奋体育月报》创刊词疾声呐喊:“强邻压境,国难当头,积极地注重国民体育训练,准备疆场强劲的战士,养成耻雪保国的健儿。这是今后全国体育界的动向,也是全国体育界的责任。”这表明当时( )
A.中国传统体育向科学化发展的趋势
B.七七事变后国人尚武意识被激发
C.体育界自觉担当起抗日救亡的责任
D.民众的体育观念得到极大的增强
10.1931年通过的《中国苏维埃第一次全国代表大会土地法令草案》,提出了没收地主、富农全部土地,“地主不分田、富农分坏田”的政策。1935年12月通过《党中央关于改变对付富农策略的决定》,将没收地主、富农的全部土地,改为“没收其(富农)出租的土地”“富农所经营的(包括雇工经营的)土地、商业,以及其他财产则不能没收”。土地政策的改变( )
A.得益于革命力量的发展 B.根植于社会性质的改变
C.依托于工农联盟的巩固 D.立足于主要矛盾的变化
11.20世纪30年代,边疆研究社团不断涌现。1933年,边疆政教制度研究会成立;1934年,边事研究会成立;1935年,中国殖边学会成立;1937年,清华大学成立边疆史地学会。这反映了( )
A.学术研究关怀社会现实 B.马克思主义思想广泛传播
C.民主科学思想深入人心 D.全国抗战引发边疆研究热
12.1936年,西南地区开办了21个重工业厂矿,陇海铁路延伸至宝鸡,湘桂、黔桂、湘黔、川滇、滇缅等铁路在1937年前后也相继破土兴建。这体现出当时政府( )
A.加强工业基础设施建设 B.着力提升中国国际地位
C.积极准备对日持久防御 D.试图强化国共对峙实力
13.1937年7月17日的庐山谈话会上,蒋介石表示:“再没有妥协的机会,如果放弃尺寸土地与主权,便是中华民族的千古罪人!”这一讲话( )
A.揭开了国共两党由内战到和平的序幕
B.说明中日民族矛盾开始上升为主要矛盾
C.标志着全国抗战的开始
D.有利于国共合作抗日局面的形成
14.蒋介石在1939年的一份批示中说:“今后如再有人借汪精卫事来谈与日本和谈之问题,以叛国罪论处,杀无赦。”从这份材料中可以看出当时( )
A.中国政府已经正