中职：应用文写作基础全册课件《应用文写作基础》教学同步课件（高等教育出版社第2版）

文 写 作 基 础 应 用 目 录 概 论 公务文书 宣传文书 法律文书 经济文书 事务文书 礼仪文书 涉外文书 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 应用文写作基础 第 一 章 概 论 教学内容及安排 应用文的写作要 求：观点与材料、 结构和层次安排、 文字表达和格式 等。 应用文的特点、 分类：4个特点 和分类的两种 角度。 应用文概述： 应用文含义、 作用及其历史 沿革。 1 2 3 第一章概论 应用文含义、特点及其写作要求 提高学生对学习应用文重要性 的认识，为学习以下各章各种 具体文体的写作打下理论基础 本章 教学 重点 应用文写作基础 第一章概论 应用文写作基础 第一章概论 第一节应用文概述 第一节 应用文概述 教学目的及内容 初步认识应用文，为学习以下各章内容 打下理论基础 应用文的含义 与作用 应用文的产生 与历史沿革 1教师开宗明义：何谓应用文?应用文是用来处理 公私事务，交流经验，沟通联系，传递信息的一种文 体，也是人们长期在工作、生活和学习中广泛使用的， 具有惯用格式和直接实用价值的一种文书。 上述含义，包含了应用文的作用、应用文区别于其 他文种的特色。 应用文写作基础 第一章概论 第一节应用文概述 教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用 2 向学生提问：作为在校的学生，你日常的生活、 工作、学习上会因哪些需要接触到应用文? 3 教师对学生回答进行归纳：应用文的作用，可概 括为四句话：宣传贯彻作用、联系沟通作用、传播指 导作用、资料凭证作用。 应用文写作基础 第一章概论 第一节应用文概述 教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用 1 请同学们思考：应用文是怎样产生的? 2 在学生回答的基础上，教师归纳：应用文是文章之 鼻祖，是社会实践、社会生活的直接反映，在我国具有 悠久的历史。自从有了文字，便有了应用文。它随着文 字的出现而产生，随着生产的发展不断完善。 3结合课本实例概述：应用文的沿革及发展各阶段主 要特点。 应用文写作基础 第一章概论 第一节应用文概述 教学方法与步骤之二：应用文的产生与沿革 应用文写作基础 第一 章概论 第 一 节应用文概述 本节小结 > 应用文的含义： 是一种应用性质的、内容上有一定要求、形式 上相对固定的文体总称。 >应用文的作用； 具有宣传贯彻、联系沟通、传播指导和资料凭 证作用。 >应用文的产生： 是社会实践、社会生活的直接反映。自从有了 文字，便有了应用文。它是随着文字的出现而产生，随着生产的 发展和社会的进步不断完善。 >应用文的沿革： 纵观我国应用文发展的历史沿革，大体上经历 了先秦、秦汉、魏晋六朝、唐宋、元明清、辛亥革命后等六个历 史时期。新中国的成立，揭开了中国现代应用文发展史上崭新一 页。 应用文写作基础 第一章概论 第二节 应用文的特点与分类 第二节 应用文的特点与分类 教学目的及内容 有助于学生加深对应用文的认识和理解， 对写作应用文具有重要意义 应用文的特点 应用文的分类 1 教师提问：你所见到的及经常使用的应用文体 式有哪些? 2 在学生回答的基础上，教师归纳答案：按照不同 的标准，可以将应用文分为不同种类。目前较常见的 应用文分类有两种： 一是以文种划分，即同一文种归 为 一 类 。举 例 。二是在以文种划分的基础上，根据应 用文的性质、内容及其作用来分类。举 例 。 应用文写作基础 第 一 章概论 第二节应用文的特点与分类 教学方法与步骤之一：应用文的分类 (先领会分类，再理解特点) 公务文书 宣传文书 礼仪文书 事务文书 应用文写作基础 第一章概论 第二节应用文的特点与分类 教学方法与步骤之一：应用文的分类 3本教材应用文分类 涉外文书 法律文书 经济文书 1 首先使学生明确：应用文贵在应用。我们日常的 生活需要应用文、将来就业、工作就更需要应用文。 2 通过举例阐明应用文具有鲜明的个性。 归纳起来，应用文的基本特征有以下几个方面： 1 . 实用性。应用文顾名思义是应用性文章，它主 要是为实际运用而写的，总是有明确、具体的实用目 的，这是它区别于其他文体的最基本的特征。 应用文写作基础 第一章概论 第二节应用文的特点与分类 教学方法与步骤之二：应用文的特点 2 .广泛性。应用文作为人们沟通联系、处理事务的 书面工具，在日常工作、生活、学习中，