3.2推动高质量发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

第三课 我国的经济发展 3.2 推动高质量发展 思考：1.改革开放40多年来，我国经济发展发生了怎样的变化？ 2.针对这些变化，我们应该采取怎样的措施？ 产品从短缺到过剩 质量缺口仍然很大 研发、设计、标准、供应链管理、品牌与发达国家有差距 劳动生产率、投资回报率、全要素生产率与发达国家有差距 进入新时代，随着我国发展环境、从数量追赶到质量追赶，从“有没有”转向“好不好” （一）全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ——高质量发展 高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 1.高质量发展内涵： 经济增长与经济发展 相关链接：P39 经济增长表现为一个国家或地区人均产出水平的持续增加，是经济发展的基础，但单纯的经济增长并不等于经济发展。 经济发展经济发展指包括质量与数量在内的经济高质量发展，而不仅是数量的增长。不仅包括经济增长，而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。 拓展延伸——经济发展 就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。 新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。 新质生产力的“新”主要包括以下维度：一是新劳动者。不同于传统以简单重复劳动为主的普通技术工人，参与新质生产力的劳动者是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才。二是新劳动对象。不仅包括物质形态的高端智能设备，还包括数据等新型生产要素和新劳动对象。三是新劳动工具，如人工智能、虚拟现实和增强现实设备、自动化制造设备等。 新质生产力的提出，不仅意味着以科技创新推动产业创新，更体现了以产业升级构筑新竞争优势、赢得发展的主动权。 发展新质生产力是推动经济高质量发展的要求 社会主要矛盾 中国特色社会主义进入新时代 贯彻新发展理念 推动高质量发展 思 ► “5+2”发展课堂 2.为什么推动高质量发展 （1）必要性： 进入新时代，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代，必须实现高质量发展。 （2）地位： 高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 （3）我国社会主要矛盾变化，发展中的矛盾主要集中体现在发展质量上，要求我们把发展质量摆在更为突出的位置，着力提升发展的质量和效益。 （4）当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各奥凤险隐患，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，关键在于办好自己的事，提高发展质量，有利于提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定。 特点 ①这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求; ②不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求; ③不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。 构建新发展格局 二 以国内大循环为主体 国内国际双循环相互促进 （二）构建新发展格局 1、内涵： 推动高质量发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 思考：为什么要以国内大循环为主体？ 国际： 近年来，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升， 世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，以强大国内市场对冲和化解外部冲击与外需下降带来的影响具有现实紧迫性。 国内： 同时，我国已经形成拥有14亿多人口、4亿多中等收入群体的全球最大最有潜力市场，在市场规模、产业体系、人力资源、区域格局等方面具有巨大发展优势和潜力。 2.如何构建新发展格局 （1）新发展格局绝不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。 （2）要坚持扩大内需的战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。 （3）要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。 名词解释 供给侧结构性改革 ①供给侧的构成要素 ②供给侧结构性改革 重点 根本 解放和发展生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给 使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要，实现社会主义生产目的 由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个统一整体。 3.现代化经济体系 （1）是什么： 现代化经济 体系 创新引领协同发展的产业体系 统一开放竞争有序的市场体系 体现效率促进公平的收入分配体系 彰显优势协调联动的城乡