古诗词诵读-【课时优练】2023-2024学年小学六年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

成边多年征战苦，回归返乡盼和平 第七单元… 古诗词诵读（一）》 《采薇（节选）》 。《送元二使安西》 川积累与运用 川理解与感悟 一、（易错题）多音字组词。 三、古诗欣赏。 zai )( ) 送元二使安西 载 lzai )( [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 rshě( )( ) 舍 Ishe( )( 1将诗句补充完整。 二、解释诗句中加点字词的意思，并说说 2这首诗的前两句点明了送别的时令是 诗句的意思。 地点是 自然环境 ①昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨 是 和 ,这样为 雪霏霏。 送别创造了一个愁郁的环境气氛。 昔： 诗中作者用一个“ ”字委婉地 往： 表达依依离情。 3对这首诗赏析不确切的一项是( 雨雪： A.这首诗表达了诗人与友人强烈的 惜别之情。 B.“劝君更尽一杯酒”这一句诗透露 出诗人的黯然神伤。 剪 使 2渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C.“西出阳关无故人”表达出诗人与 浥： 友人之间浓浓的友情。 客舍： D.全诗的自然环境都烘托出一场深 情的离别，却没有黯然销魂的 感觉。 课时优练(RJ) 小学语文六年级下册 古诗词诵读（二） 《春夜喜雨》 《早春呈水部张十八员外》 M积累与运用 理解与感悟 一、在下列加点字的正确读音下面画“V√" 五、阅读在线。 乃发生(nii)港入(qian gian) 春夜喜雨 野径(jin jing) 烟柳(i心ǔ) 好雨知时节，当春乃发生。 二、（易错题）下面句子朗读节奏划分正 随风潜入夜，润物细无声。 确的一项是() A.野径/云俱黑，江船/火独明。 野径云俱黑，江船火独明。 B.最是一年/春/好处，绝胜烟柳/满/ 晓看红湿处，花重锦官城。 皇都。 1这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨 三、根据提示默写诗句。 的原因是什么？（用原诗句回答) ①《早春呈水部张十八员外》中描写春 雨润滑的诗句是： 2这首诗的领联、颈联分别是从什么感 2《春夜喜雨》中诗人通过“ 觉来写春雨的？ ”两句从视觉上描绘 了夜雨景色。 四、（名校真题）课文回放。 ③这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声 ①《春夜喜雨》的作者是 ,他被 的两句是“ 称为“ ”。这首诗写出了作 者 之情。 常被后人用来比喻在不知不觉中影 剪 使 2《早春呈水部张十八员外》这首诗的 响人、教育人。你认为哪个词用得 题目中点明时间的词语是 好？为什么？ “呈”的意思是 “水 部张十八员外”指的是诗人 江上晚来堪画处，渔人拔得一装归 第七单元· 古诗词诵读（三】 《江上渔者》 《泊船瓜洲》 川积累与运用 2《泊船瓜洲》是 代诗人 一、（易混题）选择正确的读音填空。 写的一首著名的抒情诗，这首诗通过 对 的描绘，表达了诗人 mei mo jian 的思想感情。 川理解与感悟 出没( 没有( 五、阅读欣赏。 淹没( ) 没事( ) 泊船瓜洲 间隔( ) 中间( ) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 二、给下列字加上部首变新字并组词。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 1诗中描写了 (地点) 的景色，表达了诗人 三、将下列诗句补充完整并翻译。 的 之情。 2诗中的“绿”字用得十分巧妙，好在 ,出没风波里。 哪里？ 句子翻译： 3你怎样理解诗中的“一水间”三个字？ 明月何时照我还。 句子翻译： 4从瓜洲到钟山，可以说是山高水长，路 途遥远，诗人却写“一水”“只隔”的原 可 因是() 下 四、（提升题）课文传真。 A.因为诗人已经到家门口了。 用 1《江上渔者》的作者是 代诗人 B.因为诗人虽人在途中，却心系家乡。 全诗通过反映渔民劳 ⑤请用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗 作艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的 人所描绘的景色。 关注，表达了诗人 3 课时优练(RJ) 小学语文六年级下册 快乐双休阅读（七） 阅读指导： 认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理 解该诗提供了感情基调。再看作者所处的朝代和作品风格，注意时代环境对作 者的影响。 (一)无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1李商隐字 代著名诗人。 2李商隐擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和 合称“小李杜”，与 合称为“温李”。 3用自己的话说说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”的意思。 (二)春望 [唐]杜甫 可剪下使用 国破①山河在，城2春草木深。 X 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火③连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑④欲不胜簪。 8 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华 【注释】①国破：长安沦陷。②城：指长安城，当时被叛军占领。③烽火：古时边防报 警的烟火。这里借指战事。④浑：简直。⑤胜：能够承受、禁