第五单元-【课时优练】2023-2024学年小学六年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

无论做什么事，只有专心致志，才能成功 第五单元 14 文言文二则 M积累与运用 3 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 一、写出下列加点字的正确读音。 ( 教诲( 鸿鹄( 五、判断下列说法的对错。（对的画 孰为( ) 惟有( “V”,错的画“”) 虽与之俱( )学学弈( ①“非然也”中“然”的意思是“然后”。 二、词语集锦。 () 1“专心致志”的近义词是 ● 2《学弈》选自《列子·汤问》，是一则寓 2看到“鸿鹊”，我想到了“燕雀安知鸿 言故事。 ( 鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思 3“孰为汝多知乎？”中“孰”“汝”的意 是： 思分别是“我”“你”。 () 3读到“及其日中如探汤”这句话，我想 4《孟子》主要记载孟子及其弟子的政治、 到与此意思相近的描写太阳的成语： 教育、哲学、伦理等思想观，点和政治活动。 三、给加点的字选择正确的解释。 ( 之①指代弈秋的教导；②的；③代指鸿 ⑤《两小儿辩日》体现了古代劳动人民 对于认识自然、追求真理的探索精 鹄：④他，代指学下棋专心致志的那 个人：⑤代指弈秋。 神，并赞美了古代劳动人民敢于思 ①通国之善弈者也。 考、大胆质疑的科学态度和方法。 2一人虽听之 ( 可 3思援弓缴而射之。 ( 六、文言名句欣赏。 剪 4虽与之俱学。 ( ①为是其智弗若与？日：非然也 使 四、写出下列句子所运用的修辞手法。 (1)句中“为”是 的意思， X ①此不为远者小而近者大乎？ “其”指 ( (2)用自己的话说说这两句话的意思。 2为是其智弗若与？曰：非然也。 51 课时优练(RJ)】 小学语文六年级下册 2两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (二)孟子·尽心上（节选） (1)画线部分运用了 的修锌 孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不 手法，表现了孩子的 与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也：仰 (2)听了两小儿的话，孔子又会说什 么呢？ 不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英 才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天 川理解与感悟 下者不与存焉。” 七、阅读直通车。 」用现代汉语解释画“ ”的句子。 ()学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲 二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为 听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至， 2由孟子的“三乐”，我们可以联想到 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之 《论语》中所说的人生之“乐”，请写 矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ①这个故事选自《 》, 出一句。 写了跟弈秋学下棋的两个人的不同 表现，作者用 的写法进行 叙述。 2解释下列句中加，点的字。 (1)使弈秋诲二人弈 M拓展与延伸 (2)为是其智弗若与 八、《两小儿辩日》中“孔子不能决也”， ③下列各句与“弈秋，通国之善弈者也” 你能查找资料告诉他“日初出沧沧凉 的句式不同的一项是( 凉，及其日中如探汤”的原因吗？可 A.夫战，勇气也 B.莲，花之君子者也。 以用画图的形式，并辅以一定的文字 使 C.甚矣，汝之不惠。 说明哟！ 4作者通过学弈这件小事，意在说明一 个什么道理？ 科学的每一次巨大成就，都是以大胆的幻想为出发，点的 第五单元· 真理诞生于一百个问号之后 川M积累与运用 ①这里的“？”是指 一、看拼音，写字词。 “!”是指 伯伯习guàn( )每天早晨都要 在huapǔ( )里忙碌一阵，他或是 2这样写的好处，下面描述最恰当的一 给花rui( )授粉，或是sou( )寻 项是( ) 一些qiu yin( ）去钓鱼。 A.新颖有趣，能激发读者阅读的 二、先把词语补充完整，再选词填空。 兴趣。 ()空()惯 追( )求() B.避免了啰嗦的表达，更加通俗 见( )知() ( )而不() 易懂。 1一切在科学领域卓有成效的人，都能 C.把一个抽象的真理，用直观形象的 从 的现象中看出问题，不 方法进行表述，给人留下了深刻的 断发问，不断解决疑问， 印象。 2比喻做事能坚持到底，不半途而废的 川理解与感悟 词语是 五、阅读风景线。 三、按要求写句子。 (一)真理诞生于一百个问号之后（节选）》 ①德国气象学家魏格纳正无聊地看着 在科学史上，这样的事例还有很多， 墙上的世界地图。（缩句） 这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只 要你见微知著，善于发问并不断探索，那 2没有大胆的猜测就做不出伟大的发 么，当你解决了若千个问号之后，就有可 现。（改为反问句) 能发现真理。 使 当然，见微知著、善于发问并不断探 索的能力，不是凭空产生的。正像数学 四、（提升题）佳句解析。 家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐 最后把“？”拉直变成“！”，找到 等可以等来的。如果说科学领域的发现 真理。 有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然 53 课时优练(RJ)】 小学语文六年级下册 的机遇”只会给那些善于独立思考的人， 作业交给了老师，老师在一大堆泥