第四单元核心素养强化训练-【课时优练】2023-2024学年小学六年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

课时优练(RJ) 小学语文六年级下册 第四单元核心素养强化训练 一、积累与运用。 4.(名校真题)根据所学内容填空。 1.看拼音写字词。 (1)《马诗》中描写平沙如雪、新月似 “革命尚未che di( ）胜 钩，展现出一派宁静旷远的场景 利，在这紧迫的关头，我们不要怕 的句子是： ( )牲，应勇敢地同敌人做斗争！” (2)古往今来，有多少仁人志士在艰难 他奋力地呐喊着。 的环境中始终不丧失凌云之志，顽 2.下列加点词语使用恰当的是( 强追求，这真是“ A.但是我们想到人民的利益，想到大 多数人民的痛苦，我们为人民而 (3)古代有很多名句给予我们深刻的 死，就是死于非命。 启迪，“树欲静而风不止， B.巨大的响声震得惊涛骇浪，前进的 ”教育我们要 道路炸开了。 二、阅读训练。 C.就在这时候，嘹亮的冲锋号响了， (一)竹 石 惊天响地的喊杀声由远而的近。 [清]郑燮 3.按要求改写句子。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (1)残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 1.第一、二两句诗中，“咬”和“立”运用 (改为“被”字句)》 了 的修辞手法，这样写的好 可 处是 剪 使 (2)“她是你最大的孩子吗？”法官指 2.这首诗借物喻人，表面在写 X 着我问父亲。（改为转述句）》 其实是写 ,表 明了诗人 的 精神。 46 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金 …第四单元… (二)谁是最可爱的人（节选） 这个连虽然伤亡很大，他们却打死 还是在二次战役的时候，有一支志 了三百多敌人，更重要的是，他们使得我 愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里 们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战 斗一松鼓峰战斗，或者叫书堂站战斗。 敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路 假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑 上开过去。这支部队的先头连（三连）就 敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们 匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的 的名字记下吧。他们的名字是：王金传、 小山岗，阻住敌人。 邢玉堂、胡传九、井玉琢、王文英、熊官 一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为 全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁 了逃命，用了三十二架飞机，十多辆坦克 振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一 和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来，整 个战士已经不可能知道他的名字了。让 我们的烈士千载万代永垂不朽吧！ 个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这 」概括选文第二自然段的段意。 个阵地烧红了，但勇士们在这烟与火的山 岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打 2作者一一列出烈士的名字，表达了怎 死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的 样的思想感情？ 在山前堆满了，血也把这山岗染红了。可 是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力 ☒从文中所描写的中国人民志愿军普 不致覆灭。这场激战整整持续了八个小 通战士身上，你看到了哪些精神？ 时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上 三、习作。 来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。 入 每个人都会有美好的愿望，它在 使 飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了 我们的心中生根、发芽，最终在我们 X 火。这时候，勇士们是仍然不会后退的， 的呵护下成长起来。请以“我的心 他们把枪一摔，身上、帽子上冒着鸣鸣的 愿”为题写一篇文章。注意语句通顺 火苗向敌人扑去，把敌人抱住，把要占领 流畅，意思表达清楚明白，不少于 阵地的敌人烧死。 450字。课时优练(R」) 小学语文六年级下册 *44**44t*4*4中0年54p0 12 为人民服务 七、略 积累与运用 13 董存瑞舍身炸暗堡 -、C 积累与运用 【解析】：选项A中，“悼念”的“悼”字读青为 -、1.hdo—hao2.2i—zhi3.fi—f0 d00”:选项B中，“目标”的“标”字读音为 二、挺胸红旗天地坚毅地山斜坡 “bO0”。因此正确答案为C。 1.惊天动地示例：出生人死先苦后甜 二、彻国泰民安批时过境迁 2.昂首挺胸坚毅的光芒 三、A 三、1.胜利的红旗迎风飘扬在隆化中学上空。 四、1.共产党所领导的革命军队的根本宗旨是为人民 2.火光照亮了他那钢铸一般的脸。 服务。 3,董存瑞坚决地对连长说，他去炸掉暗堡。 2.本来有的比人总是要死的，但死的意义不 理解与感悟 同，有的人死的有价值，有意义，比泰山还重：有的 四、1.A2.B 人死的毫无价值，无意义，比鸿毛还轻。 五、为人民服务为人民利益而死，死的就比泰山还重 3.因为敌人建了一座暗堡，冲锋的部队被压在一个 批评坚持好的，改正错误的 小山坡下面，抬不起头。冲在前面的战士牺牲了， 搞好团结克服困难互相爱护不论是谁，都要 ! 所以董存瑞要去炸暗堡。 给他送葬，开追棹会 语文园地 理解与感悟 一、B 六、（一）1.我们的