内容正文:
第二单元
长方体(一)
第二单元
核心素养强化训练
一、用心填一填
2.正方体是特殊的长方体。()
1.一个长方体长5厘米,宽4厘米,
3.有6个面、12条棱、8个顶点的物
高3厘米,它的棱长总和是
体都是长方体。
(
)厘米。
4.一个长方体中最多可以有4个面
2.一个正方体的底面周长是24分
是正方形。
()
米,正方体的表面积是(
)平
5.一个正方体放置在空旷的平地上,
方分米。
有5个面露在外面。
()
3.一个长方体的长、宽、高分别扩大到
三、精挑细选。(填正确答案的序号)】
原来的4倍,表面积就扩大到原来的
1.挖一个长6米、宽4米、深2.5米的
(
)倍。
水池,这个水池占地面积是(
)
123
平方米。
456
左图是一个正方
A.24
B.15
C.10
D.50
体的展开图,与1号面相对的是
2.一个正方体的棱长之和是48厘
()号面,与2号面相对的是
米,它的表面积是(
)平方
()号面。
厘米。
5.把两块棱长都为5厘米的正方体
A.16
B.96
木块拼成一个长方体,表面积减少
C.48
D.192
了(
)平方厘米。
3.一个长方体前面的面面积是56cm2,
6.一个棱长为6分米的
左面的面面积是40cm2,高是8cm,
正方体木箱放在墙角
它的表面积是(
)cm2。
(如右图),有(
)
A.131
B.262
个面露在外面,露在外面的面积是
剪下
C.280
D.224
)平方分米。
4.用一根长(
)cm的铁丝可以做
用
二、我会判断。(对的画“√”,错的画
一个长8cm、宽6cm、高3cm的长
X
“X”)
方体框架。
1.长方体的6个面一定都是长方形。
A.28
B.68
C.56
D.90
课时优练(BS)
小学数学五年级下册
四、动手操作
2.一个正方体的表面积是96cm,这
1.把一个棱长为2cm的正方体的6
个正方体的所有棱长之和是多少?
个面展开,如下图。在展开图中标
出剩下三个面的名称,并计算正方
体的棱长总和。
后
下右
3.一根长方体通风管,长2m,横截面
为边长20cm的正方形,做100根
2.下图是一个没有画完的长方体,清
这样的通风管,至少需要铁皮多少
你把这幅图补充完整,并看图
平方米?
填空。
下图是长方体的三条棱,它左面的
面积是(
)cm2,(
)面和
)面的面积都是36cm2。
4.一个蓄水池长6米,宽4米,深
cm
3米。它的占地面积是多少平方
6cm
米?如果在四周和底部抹上水泥,
五、求下列图形的表面积。(单位:cm)》
则抹水泥的面积是多少平方米?
5.把3个完全相同的正方体拼成一
个长方体,表面积比原来减少了
六、解决问题
64dm2。原来每个正方体的表面
1.一个长8dm、宽4dm、高2dm的长
积是多少平方分米?
剪
方体木箱,表面积是多少平方
使用
分米?
X参考答案及解析
2.××WV
2.967248248184
3.645456
3.
515311524
4.(1)4(2)164
6
72247
5.(1)1×1×6×8=48(cm2)
4
2×3=13(厘米)
(2)1+1=2(cm)2×2×6=24(cm2)
48-24=24(cm2)
(2片×12=餐(米)
第二单元核心素养强化训练
挖潜力·思维放飞
-、1.482.2163.164.355.50
5.b最大c最小
6.3108
解析:三个乘法算式的乘积相等,要想比较、
二、1.×2.V3.×4.×5.V
三、1.A2.B3.B4.B
6,c的大小,可以先比较与它们相乘的兰?
32
四、1.2×12=24(cm)
35的大小,再根据积不变的规律解题,即在乘
2.24上下
积不变的情况下,已知的乘数越大,它所对应
五,3+3=6(cm)
(3×3+3×6+3×6)×2=90(cm2)
的未知数就是小,周为了<华<源所以6>
6+6=12(cm)
a>c,所以b最大,c最小
(12×3+12×2+2×3)×2=132(cm2)
第2课时分数乘法(二)
六、1.(8×4+8×2+4×2)×2=112(dm)
养习惯·自主学习
2.96÷6=16(cm2)
16=4×4
1.×
6
4×12=48(cm)
2漫画书漫画书30×写=6(本)
3.20cm=0.2m
2×0.2×4×100=160(m2)
作文书比漫画书多6本。
4.6×4=24(平方米)
抓基础·知识巩固
6×4+(6×3+4×3)×2=84(平方米)
1.(1)4(2)9
5.64÷4×6=96(dm2)
21)60×3=20(棵)
第●单元分数乘法
第1课时分数乘法(一)
(2)120×号=48(本)
养习惯·自主学习
3.28832
4号24
4.最长:750×6=125(厘米)
抓基础·知识巩固
最短:600×