人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《比较物质的吸热能力》实验题培优B卷

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《比较物质的吸热能力》实验题培优专训 1．在探究“不同物质的吸热能力”的实验中： （1）应取 （“体积”或“质量”）相同的水和煤油倒入相同的烧杯； （2）通过 来反映吸收热量的多少。加热相同的时间表示吸收的热量 ；（相同/不同） （3）实验发现：吸收相同的热量，升温较快的是 ； （4）实验表明 （“水”或“煤油”）吸热能力更强，所以 的比热容大； （5）本实验需要的测量工具主要有 和 。某同学在实验时，他得到如表中数据. 物质 次数 质量m/kg 升 高 温 度Δt/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （6）分析第1、2 次或第3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时， 吸收热量的多少与 有关； （7）分析第1、3 次或第2、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量，升高相同的温度，吸收热量的多少与 有关； （8）本实验用到的主要实验探究方法是 。 2．为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg 水进行实验。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/°C 90 92 94 96 98 99 99 99 99 （1）如题图甲所示实验装置的组装顺序应为 （选填 “自下而上”或“自上而下”）； （2）根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象； （3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 ℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）；水达到沸点后，持续吸热，温度 ，内能 。 （4）假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5 min 起1 分钟内水吸收的热量是 J 。 [ c 4.2 103 J kg ℃ ] 3．为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验．实验数据记录如下： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 70  （1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 和 ； （2）实验中通过比较 来比较水和食用油的吸热能力； （3）由实验数据可知， 的吸热能力强； （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （5）实验中用到的研究方法除了转换法外还有 。实验中 （填“能”或“不能”）用体积相等的两种液体来做实验，原因是 ； （6）已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则食用油的比热容为 J/（kg·℃）； （7）汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为和其他物质相比，水的 较大；寒冷的冬天水箱要加防冻液，这是为了降低水的 。 4．为了比效水和食用油的吸热能力，同学们做了如下图所示的实验，在2个相同的烧怀中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验中不考虑热量损失。实验数据如图： 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 300 20 40 21 食用油 300 21 41 10 （1）本实验中，对电加热器的要求是规格 （选填“相同”或“不同”），用 （选填“加热时间的长短”或“升高的温度”）来反映物质吸热的多少； （2）由上表实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是 和 相同，比较吸收热量多少来比较水和食用油吸热能力； （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，