人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《比较物质的吸热能力》实验题能力提升A卷

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《比较物质的吸热能力》实验题能力提升专训 1．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 （填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油； （2）加热10min，水吸收的热量 煤油吸收的热量；（填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 相同，然后用比较 的方法来完成探究实验； （4）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，则 吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 （5）由图像可得煤油的比热容为 。已知水的比热容为。 2．用如图a所示器材探究不同物质吸热升温的现象，同学们在完成实验后进行了反思。 （1）海边有些沙子是湿的，如果在同样条件下加热湿沙子，则其升高的温度应该 ； A．比沙子高      B．在沙子和水之间       C．比水低 （2）如图b所示，如果把物质吸热升温和往容器内加水水面升高做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似 ； A．高度       B．容积       C．底面积      D．表面积 （3）水和冰虽然是同种物质，但比热容不同。因为从微观结构看，水和冰的分子虽然相同，但分子之间的 不同。 3．如图所示，在“比较不同的物质吸热升温情况”的实验中： （1）小明同学用一套器材分别做加热水和煤油的实验，如图甲所示。本实验中，通过比较 的多少来反映物质吸收热量的多少； （2）在组装器材时应先调节 （选填“A”或“B”）的高度。组装好器材，小明先后在同一个烧杯中倒入质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，然后比较水和煤油 ，得出结论； （3）在对实验进行反思时，小明认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，设方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 （答出一个即可）。 4．某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。 （1）实验中，除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和煤油，另外还应选择两个完全相同的电加热器，选择电加热器比选用酒精灯加热更好的原因是 ； A．相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同 B．在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同 （2）若使水和煤油升高相同的温度， 需要的加热时间更长， 的吸热本领更强； （3）图丙中图线 （选填a或b）表示煤油温度随时间的变化图像； （4）冬天，小敏想自制一个暖手袋，若只能从水或煤油中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择 。 5．为研究水和煤油的吸热能力，小亮用如图甲、乙所示两套完全相同的装置进行实验探究。请你帮助他解决实验中遇到的问题： 时间/min 0 2 4 6 8 10 T水/℃ 5 7 10 15 20 25 T 煤油/℃ 5 9 15 25 35 45 （1）实验前，小亮应选取初温和质量 （选填“相等”或“不等”的水和煤油进行实验； （2）在安装实验装置时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。检查装置时发现图乙装置中存在的一处错误是 。； （3）改正装置后开始实验，加热过程中用玻璃棒不断地搅拌是为了使水和煤油 ； （4）实验中，用 间接反映水和煤油吸热的多少，通过比较 （两空均填“加热时间”和“温度变化”）的多少来判断水和煤油吸热能力的强弱的。分析数据可知， （选填“水”或“煤油”）的吸热本领更强； （5）根据表格数据可知， 煤油第8min 的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）第10min的内能。 6．小强暑假期间，随家人到厦门海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差较大。于是他带回一些岸边的沙子，想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计如图甲所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和沙子，在实验时只要控制 （选择“加热时间”及“温