2023-2024学年人教版物理九年级全一册期末复习—实验专题（二）

人教版九年级全一册期末复习—实验专题（二） 第17章 欧姆定律 探究电流与电压和电阻的关系 1．小明同学用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系。器材有：干电池3节串联做电源（每节电压略小于1.5V），滑动变阻器2个（A标有“20Ω 2A”；B标有“50Ω 1.5A”），电流表、电压表、开关各一个，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，导线若干。 （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应调至最 　 　端（选填“左”或“右”）。 （2）探究电流与电压的关系。闭合开关，电压表示数为0.7V，电流表示数为0.07A。移动滑片，记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I，画出I﹣U图象，如图乙所示，依据图象得到的结论是 　 　，实验中选用的滑动变阻器是 　 　（选填“A”或“B”），电源电压为 　 　V。 （3）在探究电流与电阻的关系时，为了能使用上一次的某一组实验数据，断开开关，将R换成5Ω，闭合开关，移动滑片，电流表示数如图丙所示，电流是 　 　A；断开开关，换接未使用过的一个电阻，正确操作后，电流表示数应为 　 　A。 2．用如图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V不变，滑动变阻器规格为“20Ω，1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值电阻各一个。 （1）用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，电流表的示数变小； （2）连接电路时，开关应该处于 　 　（选填“断开”或“闭合”）状态； （3）先接入12Ω定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P至合适位置.并记下电压表、电流表的示数。断开开关，将12Ω电阻换成10Ω后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P，向 　 　（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数与前一次相同，并记录相关数据； （4）依次改变电阻R的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在如图乙所示的坐标系中描绘出I﹣R图像为曲线A； ①由图像可得出的结论是：　 　； ②根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器RP的阻值，在图乙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A 　 　（选填“有交点”或“无交点”）； （5） 若想满足电阻R两端电压保持2V不变，则电阻R可更换的最大电阻值为 　 　Ω。 3．同学们“探究电流与电阻的关系”时，实验室提供的器材有：电压恒为6V的电源一个，定值电阻5个（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。 （1）同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路，想用电压表的3V量程测量定值电阻R两端的电压； （2）他们先将R＝5Ω的电阻接在图甲中a、b间，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为U0；保持滑片不动，用10Ω的电阻替换a、b间的电阻后，需将滑动变阻器的滑片P向 　 　（选填“左”或“右”）端移动，才能保持a、b间的电压U不变；再依次更换a、b间电阻为15Ω、20Ω继续实验。他们根据测量数据作出了电流表示数I与a、b间电阻R阻值的关系图像，如图乙所示。由乙图可知：a、b间电压U0的值为 　 　V；a、b间电压一定时。通过a、b间导体的电流与导体的电阻成 　 　比； （3）当他们用25Ω的电阻替换20Ω的电阻后，发现电压表示数始终不能调为U0。为继续完成此次探究，同学们一起设计了如下方案，下列方案不正确的一项是 　 　； A.将滑动变阻器更换为“50Ω 1A”的滑动变阻器，其余不变 B.将电压为6V的电源更换为电压为5.2V的电源，其余不变 C.只调节滑动变阻器，使U0为2.2V 测量定值电阻和小灯泡电阻的实验 4．小红同学在用“伏安法”测量定值电阻R阻值的实验中： （1）她按照图甲所示的电路图，将图乙连接好电路，刚闭合开关就发现电流表示数很大，电压表示数几乎超过量程，则她在实验操作中犯下的错误是：　 　，从而不能有效保护电路。滑动变阻器在此实验操作过程中还有另一个主要的作用是 　 　。 （2）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如丙所示，R的阻值是 　 　Ω。 （3）如图几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是 　 　。 5．用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的正常工作电压为2.5V。 （1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：滑片P向右移动时，灯泡变亮。 （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发