内容正文:
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
原因
路径
文化强国与文化自信
目标
文化强国
文化自信
路径:中国特色社会主义文化发展道路
第九课:发展中国特色社会主义文化
1
第九课 发展中国特色社会主义文化
第三框 文化强国与文化自信
建设文化强国
01
探究与分享
从毒文化谈文化建设的启示
传统文化
现代文化
本土文化
先进文化
外来文化
落后文化
健康文化
腐朽文化
积极的文化
颓废的文化
当前各种文化相互交织、相互激荡,我们生活中都有哪些文化?
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面对当前各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势,国家该怎么办?
现代文化
传统文化
进步文化
高雅文化
颓废文化
先进文化
积极文化
经典文化
本土文化
流行文化
外来文化
落后文化
腐朽文化
诙谐文化
①原因:
A.我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。
B.各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。(文化纷繁复杂)
②要求:
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。
(1)要塑造主流舆论新格局,弘扬主旋律,传播正能量,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
1、如何建设文化强国
主旋律:中国特色社会主义文化
中特文化的地位和作用:中特文化以其自身的先进性和科学性具有强有力的导向和示范作用,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
含义 形式 危害 对策
落后文化
腐朽文化
指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化
常以传统习俗的形式表现(如常见的看相、算命、测字看风水、婚事丧事大操大办破罐子破摔等)
封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
黄赌毒、
殖民主义、邪教
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业
不断通过科学文化教育,予以改造和剔除
坚决抵制
依法取缔
浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标,破坏社会风气
属认识问题(认识上的不科学、不积极)
对个人影响较深
有严重危害
祸国殃民
知识拓展:区分落后文化与腐朽文化
相同点:都是文化中的糟粕,都不是科学的文化;都与先进文化对立,与社会主义精神文明对立;都污染文化环境,危害社会。
区分一下落后文化和腐朽文化
首先,什么样的是落后文化?→带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。常常以传统习俗的形式表现出来,如常见的看相、算命、测字、看风水等。还比如重男轻女、男尊女卑等。对于这种文化的态度改造or剔除
腐朽文化:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。黄赌毒、殖民主义、邪教
一是政治思想上的腐朽文化,如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等;二是具有严重社会危害性,具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化,如“法轮功”等;三是日常生活中的,对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化,如“黄赌毒”文化。
一是政治思想上的腐朽文化,如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等;二是具有严重社会危害性,具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化,如“法轮功”等;三是日常生活中的,对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化,如“黄赌毒”文化。。对于这种文化的态度我们要坚决抵制or取缔。
最后不管是哪种文化,都是消极文化,都不利于我们文化强国建设。
区分的主要依据是根据其危害性程度及采取的不同对策。
归纳总结:对各种文化的态度
对传统文化:
对落后文化:
对腐朽文化:
对先进文化:
对外来文化:
“取其精华,去其糟粕”,“继承传统,推陈出新”
通过科学文化教育,予以改造和剔除
大力支持和发展
尊重、平等、交流、借鉴、融合
坚决抵制,依法取缔
个人:提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后和腐朽文化的能力。
国家:弘扬主旋律,传播正能量。
党—牢牢掌握意识形态工作领导权。
文化创作者:生产健康有益文化。
9
价值观
思考:建设文化强国应怎么做?
培育和践行社会主义核心价值观
回顾:民族文化的核心和灵魂是什么?
(2)要培育和践行社会主义核心价值观。
②要求:
A.要用社会主义核心价值观凝魂聚力;
B.发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用;
C.为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
1、如何建设文化强国
①原因:
P75、91、102、104
在南京紫金山的一处抗战碉堡遗址前,穿上仿制的二战时期日本军服和“装备”。
青岛麦田音乐节狂欢过后垃圾遍地
疫情中,一些不法分子用迷信活动骗取钱财。
开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、