2.1 大都市的辐射功能-以我国上海为例 学案2022-2023学年高中地理湘教版(2019)选择性必修2

2023-12-19
| 2页
| 858人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

武安市第三中学 地理选择性必修2 导学案 主备:程婷 审核:地理组 姓名: 班级: 小组: 使用日期:2023年 领导签字: 第二章 区域发展 第一节 大都市的辐射功能——以我国上海为例 课标解读:以某大都市为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市辐射功能。 学习目标:1.结合资料,理解大都市的集聚与辐射作用的产生过程。(区域认知) 2.结合资料,掌握大都市的辐射功能及其分析方法。(综合思维) 3.结合资料,理解大都市的辐射带动作用。(综合思维) 基础预习 一、大都市的集聚与辐射作用-----------指向目标一 1.大都市概念:规模庞大、人口众多、经济发达、具备强大辐射带动功能 2.大都市对周边地区的影响:集聚、辐射带动、协同发展(相互影响、相互依存) 3.集聚作用:集聚前期、集聚后期 4.辐射带动作用:经济发展水平较高的地区与经济发展滞后的地区之间产生的产业、科技、人才、资金等要素的流动,以及思想观念、生产方式、生活习惯等方面的传播。通过 交通网 、信息网、关系网来完成。 5.探究活动:案例1:37页活动 二、上海大都市的辐射功能----------指向目标二 1.优越的区位条件:优越的地理区位、庞大的城市规模、雄厚的综合实力、发达的教育科技、深厚的文化底蕴、便捷的交通运输、广阔的经济腹地等。 2..辐射功能:产业带动功能、都市核心功能、交通运输枢纽功能、金融服务功能、科技研发创新功能 3.探究活动:案例2:43页活动 三、上海大都市的辐射带动作用-----------指向目标三 1.形成“ 一核五圈四带”的网络化空间格局 (1)“一核”:上海。 (2)“五圈”:通过现代化的交通运输网络,上海拉动了南京城市圈、杭州城市圈、合肥城市圈、苏锡常城市圈、宁波城市圈的发展壮大。 (3)“四带”:上海强化了沿海发展带、沿江发展带、沪宁合杭甬发展带、沪杭金发展带的聚合发展。 2.对周边城市的辐射带动作用:形成了沪宁产业带、沪杭产业带、长江下游产业带。 3.世界级超大城市群:上海对内主要影响长江下游地区以及周边地域,对外与亚太和欧洲的大城市保持商贸文化联系。 4.探究活动:案例3:47页活动 知能整合 基于区域空间组织视角下的大都市辐射功能示意图 随堂巩固 关中平原城市群(如下图),地处我国内陆中心,为我国西部地区第二大城市群,总面积10.71 万平方千米,2016年末常住人口3 863万人,地区生产总值1.59 万亿元。以围绕建设具有国际影响力的国家级城市群为目标,打造内陆改革开放新高地,推进核心城市西安建设国家中心城市,进一步提升宝鸡、铜川、渭南、商洛、运城、临汾、天水、平凉、庆阳等重要节点城市的综合承载能力,适度扩大城市人口规模,提升综合服务功能。据此完成下面两题。【指向目标1】 1.关中平原城市群( ) A.具有一定的形状、范围B.各城市功能完全相同 C.各市的边界过渡性明显D.内部经济联系规模小 2.在关中平原城市群产业结构转型过程中,辐射带动作用最明显的城市是( ) A.宝鸡市 B.西安市 C.渭南市 D.天水市 有学者把邻近大都市区中心城市的外围、经济发展水平相对落后的区域称之为“大都市阴影区”,其范例在我国不在少数,如京津冀城市群邻近中心城市北京、天津的外围地区,经济发展水平较中心城市显著落后,北京北部的城市张家口、承德甚至形成了贫困带。下图为京津冀城市群经济发展水平综合指数图,据此完成下面三题。【指向目标2、3】 3.张家口、承德成为“大都市阴影区”主要是因为与中心城市( ) A.交通联系不便B.信息交流较少C.产业部门类似D.产业联系较弱 4.京津冀城市群缺少较发达型城市的主要原因是( ) A.发达城市的集聚效应明显B.中等型城市竞争严重 C.除发达城市外其余城市人口规模较小 D.区域对外开放程度偏低 5.今后,京津冀地区发展应注重促进中心城市( ) A.服务范围拓展 B.服务功能转移 C.服务职能增加 D.服务对象转变 与2014年相比,2015年上海市常住人口减少了10.41万人,外来常住人口更是减少了14.77万人。调查发现,减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成下面三题。 6.导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市( ) A.产业转型升级 B.食品价格大增 C.环境质量下降 D.交通拥堵加重 7.上海市减少的外来常住人口多流向周

资源预览图

2.1 大都市的辐射功能-以我国上海为例 学案2022-2023学年高中地理湘教版(2019)选择性必修2
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。