项目一 任务二 手缝工艺基础与训练（教案）-《服装制作工艺》（高教版第三版）同步精品课堂

项目一 服装制作工艺基础知识 任务二《手缝工艺基础与训练》教案 课 题 手缝工艺基础与训练 课 型 新授课 课 时 3 授课班级 服装班 授课时间 12.2 授课教师 邝老师 教材分析 作为服装专业的学生熟练掌握手缝工艺的各种针法和缝纫技巧，是专业学习的基础。本节课程处于教材开始，合适初学者学习。 学情分析 手缝工 艺既能使学生接受传统文化的熏陶，又能锻炼学生手指协调的能力，培养学生心灵手巧、做事 耐心细致的良好素质和爱生活、爱美的高尚情趣。 学习目标 1.了解常用的手针工具。 2.明确装饰手缝工艺技术与制作程序。 3.掌握常用手缝工艺技术与方法，学会应用。 4.能够独立操作各种手缝针法，并灵活运用与服装缝制中。 学习重难点 1、熟练应用手针号码和线的选用。 2.常用手缝针法的正确缝法及其应用。 3.平头扣眼和圆头扣眼锁的美观整齐。 教学方法 讲授法、指导法、演示法、练习法 课前准备 手缝针、线、、布料、多媒体 教学媒体 手缝针、线、、布料、多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1、问题：同学们的衣服开线了，你有自己缝过衣服吗？ 2. 如果自己缝过衣服，有什么感受？ 如果自己没缝过衣服，为什么自己不缝呢？ 1、 有的同学回答缝过， （很难缝，缝的不好看，还扎到手了） 2、 有的回答奶奶缝的，自己不会。 （不知道怎么缝，重来没有拿过针缝过东西） 引入新课，调动学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。 活动二： 调动思维 探究新知 咱们今天要学习的内容就是如何正确使用手缝针？有哪些注意事项？ 通过今天的学习，同学们就会发现缝东西一点也不难，并且很有意思呢？ 图片和实物展示各种手缝要用到的工具，开始新课讲授。 介绍常用的手缝工具： 1. 手缝针 手缝针型号规格有1～15个号码，号码越小，针身越粗越长；号码越大，针身越细越短。 有些型号的手缝针也有针身粗细相同而长短不同的，如长7号、长9号就比正常的7号、9号长， 以适应不同面料和针法的需要。针的选用与面料的厚薄、质地，线的粗细，工艺的需求有不可 分割的关系。 一般的选用原则为料厚针粗，线粗针也粗。 2. 顶针 又名针箍，用于保护手指在缝纫中免受刺伤，有帽式与箍式之分。 3. 剪刀 有裁剪刀、缝纫小剪刀、刺绣剪刀等。裁剪刀与缝纫小剪刀要求尖部合口锋利，刺绣剪刀要 求细长而翘起。 4. 绷架 有圆绷与方绷之分。圆绷多用竹材制成，有固定式与可调节式两种，直径为12 cm 、20 cm、 30 cm等，适用于小件的刺绣；方绷用木材制成，大小约为40cm×70 cm, 可调节，用于绣大件 的绣品。 活动三： 调动思维 探究新知 多媒体展示各种手缝针法，有易到难开始讲解，并现场示范缝法。 (一)短绗针(缝针)——针距相等的针法 短绗针(缝针)是手缝针法中最基本的针法，是手缝针法的基础。可用于缝袖子的袖山头吃 势和收拢圆角内缝等。操作方法是，左手拇指和小指放在布料上面，食指、中指、无名指放在 布料下面，拇指、食指捏住布料，无名指、小指夹住布料。右手无名指、小指也夹住布料，拇 指、食指捏针，中指用顶针箍顶住针尾，先在布料上挑起一针，接着将食指移到布下隔布挟住 针杆， 一针一针从右向左顺序向前缝，左手向后退，两手捏住的布应配合针的上下而有规律地 移动。缝线的长度可根据需要掌握。在连续几针后，针杆上穿进布料较多时，运用顶针箍的推 力，将针顶足，拔出针。如此循序渐进，达到手法敏捷，针迹均匀整齐、平服美观的要求。 (二)长短绗针——临时固定的针法 用于两层或多层布料缝合工序前的定位，在缝合工序完成后可将线抽掉。 一般用于底边、止 口、袖子及缝合较长或不规则部位的定位，也可用于防止布料移位起固定作用。按工艺的不同 要求有平、层、紧三种绗法。 一般平缝处需平绗，吃势处需层绗，归拢处紧绗。 (三)繰针 1. 明繰针——缝线略露在外面的针法 用于中西式服装的底边、袖口、袖窿、 领里、裤底、膝盖绸等。 2. 暗繰针——线缝在底边缝口内的针法 用于西服夹里的底边、袖 口、毛呢服装底边的滚条贴边等。衣片正面只能绿1根或2根纱 丝，不可有明显针迹。夹里底边和贴边都不露针迹，线缝在折边内。 (四)勾针 上下线路成勾形连接的针法 用于袖窿、领圈、裤裆等斜丝容易还口的部位，能使斜丝部位不断线不拉宽，以加强牢度并 具有弹性。每针缝线的松紧度可按衣片各部位归紧多少的需要灵活掌握，针距长短、交叉多少 均根据需要而定。 1. 顺勾针——顺勾形的针法 针自右向左向前缝一针后，再向右后退一针，向前缝针长，向后退针短，底线长而交叉连续 呈顺勾形，面