第三章 第三节 第一课时 激素调节身体多种机能(一)（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一生物同步课件及教参（浙科版）

基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 第三节　激素调节身体多种机能 第一课时　激素调节身体多种机能(一) 体液调节 第三章 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 1．下列关于甲状腺激素作用的说法错误的是(　　) A．甲状腺激素和大脑的正常发育有关 B．甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢 C．甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响 D．甲状腺激素的靶细胞几乎遍布全身 【解析】 成年人的甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，C错误。 C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 2．下列关于甲状腺激素作用的说法错误的是(　　) A．调节糖类的代谢 B．提高神经系统兴奋性 C．促进生长和发育 D．促进人体的新陈代谢 A 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 3．摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，发生这种现象 的原因是(　　) A．食物中缺乏碘 B．甲状腺体增大 C．缺少促甲状腺激素 D．缺少生长激素 【解析】 促甲状腺激素能促进甲状腺发育及甲状腺分泌甲状腺激素，手术摘除小白鼠的垂体后，会使机体缺少促甲状腺激素，进而导致甲状腺激素分泌逐渐减少，即甲状腺功能减退，C正确。 C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 4．下列关于生长激素生理作用的说法正确的是(　　) A．促进蛋白质合成 B．增加糖的利用 C．减少糖原生成 D．抑制脂肪分解 【解析】 生长激素是由垂体分泌的蛋白质类激素，能促进蛋白质合成和骨的生长，A正确。 A 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 5．切除小白鼠的垂体后，其血液中(　　) A．生长激素减少、甲状腺激素增多 B．生长激素、甲状腺激素均减少 C．生长激素增多、甲状腺激素减少 D．生长激素、甲状腺激素均增多 【解析】 垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素或促性腺激素，故切除小白鼠的垂体后，生长激素分泌减少，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌也减少，B正确。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 6．生长激素是人体内的重要激素。下列说法正确的是(　　) A. 由腺垂体合成并分泌，其化学本质是氨基酸 B．可作用于全身所有组织 C．成年时分泌过多，会患巨人症 D．幼年时缺乏生长激素将患呆小症 【解析】 生长激素的化学本质是蛋白质，A错误；生长激素可作用于全身所有组织，B正确；成年时生长激素分泌过多，会患肢端肥大症，C错误；幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，D错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 7．甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量 的甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是(　　) A．机体产热增加 B．体重快速增加 C．进食量明显增加 D．放入密闭室中更易窒息死亡 【解析】 甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢，促进物质氧化分解，故给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，小鼠耗氧量增加，机体产热增加，体重减少，进食量增加，B正确。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 8．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取的实验措施是 (　　) A．切除发育正常的小狗的甲状腺 B．向甲状腺功能不足的小狗体内注射一定剂量的甲状腺激素 C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 9．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”在这种天气的早晨，上学 路上的同学们，其体内会升高的激素是(　　) A．胰岛素 B．性激素 C．抗利尿激素 D．甲状腺激素 【解析】 “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”说明天气较为寒冷，在寒冷的刺激下，通过神经和体液调节，会使体内的甲状腺激素含量升高，D正确。 D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 10．现有体重相似、发育正常且处于相同阶段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，对丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的处理。几个月后 测