第一章 第一节 人体细胞生活在内环境中（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一生物同步课件及教参（浙科版）

基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 第一节　人体细胞生活在内环境中 内环境与稳态 第一章 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 1．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为(　　) A．血浆＞组织液＞细胞内液 B．血浆＞组织液＝细胞内液 C．血浆＞组织液＜细胞内液 D．血浆＜组织液＝细胞内液 【解析】 组织细胞是代谢的场所，在代谢中不断消耗O2用以氧化分解有机物，并产生CO2。组织细胞(细胞内液)中的O2来自组织液，组织液中的O2又来自血浆，血浆中的O2则来自肺泡，肺泡中的O2来自外界空气。气体交换的基本方式是扩散，其方向是由高浓度到低浓度，因此O2浓度的大小依次为肺泡＞血浆＞组织液＞细胞内液，A正确。 A 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 2．下列不属于内环境稳态实例的是(　　) B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞 C．进行高强度的体育锻炼一星期后，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变 D．剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少 【解析】 肌细胞内的肌蛋白不存在于内环境中，所以进行高强度的体育锻炼一星期后，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变不属于内环境稳态实例，C符合题意。 C A．HCO与HPO等离子共同作用，使血浆pH维持在7.35～7.45 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 3．为了探究血浆中pH维持稳定的机制，设计实验比较：①蒸馏水、②人工配制的缓冲液、③血浆，分别滴加0.1 mol/L NaOH溶液和0.1 mol/L HCl溶液后pH变化的情况。下列关于实验的说法错误的是(　　) A．①加入酸或碱后pH变化明显 B．每组所加酸或碱的浓度和量是相同的 C．本实验缺乏对照 D．③和②在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化 C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 【解析】 ①中没有缓冲物质，因此加入酸或碱后pH变化明显，A正确；探究实验需要遵循单一变量原则，该实验的自变量为是否含有缓冲物质，每组所加酸或碱的浓度和量都属于无关变量，都需相同，B正确；本实验中已经设置对照组，即①，C错误；③和②中都含有缓冲物质，因此在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化，D正确。 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 4．如图是人体局部内环境示意图，下列说法正确 的是(　　)  A. 从图中可以看出人体内大多数水分位于细胞外 B．a中水分主要功能是运输营养物质和代谢废物 C．内环境是由a、b、c共同组成的，被称为体液 D．a中溶解的物质(如血红蛋白和血浆蛋白)都是内环境的成分 【解析】 人体的体液分为细胞外液和细胞内液，而细胞内液约占2/3，A错误；a为血浆，其中水分的主要功能是运输营养物质和代谢废物，B正确；内环境(细胞外液)主要是由a血浆、b淋巴和c组织液组成的，但也只是体液的一部分，C错误；血红蛋白存在于红细胞中，而a为血浆，D错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 5．下列属于内环境的组成成分的是(　　) A．尿液　　　　　　　 B．唾液　　　　 C．泪液　　　　 D．组织液 【解析】 人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫作内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴。一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质，A、B、C错误，D正确。 D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 6．下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是(　　) ①毛细血管壁破损 ②长期蛋白质摄入不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤ D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 【解析】 毛细血管壁破损会导致血浆蛋白进入组织液，使组织蛋白增多，组织液的渗透压升高，吸水造成组织水肿，①符合题意；长期蛋白质摄入不足，导致血浆蛋白减少，渗透压下降