Unit 8 Section B 2a-2e 教案2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit 8 第四课时教案 教学基本信息 学科 English 学段 初中 年级 八年级 单元 Unit 8 课题 How do you make a banana milk shake? 总课时数 5 课时 Section B (2a-2e) 课型 阅读课 授课时间 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1. 语言能力： 学生能掌握本节课的主要词汇和句型： Thanksgiving, traditional, autumn, autumn, celebrate, prepare, pie, mix, pepper, fill, plate, cover, serve, temperature... on the fourth Thursday, give thanks for, have a big meal, make a turkey dinner, one way to do, cover... with, fill...with..., place ...on.... a. In the United States, this festival is always on the fourth Thursday in November b. Thanksgiving is a time to give thanks for food in the autumn... c. Families see Thanksgiving as a time to get together and usually celebrate it with a big family meal. 能够正确使用祈使句等语言知识以读、看、说等方式理解和谈论北美洲感恩节的有关知识、风俗习惯和传统食物。 2. 学习能力： 能够通过阅读有关感恩节的文章，保持英语学习兴趣；通过恰当运用略读、寻读等阅读策略，提高阅读理解水平。 3. 思维品质： 能够在老师的帮助下，通过思维导图等活动，增进对语篇的理解和分析能力，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。 4. 文化意识： 能够了解西方重要节日的习俗，认识并理解不同文化，拓展学生视野，体验中西方饮食文化的差异；学会在特殊的节日做传统食物，学会做中国菜，热爱我们的传统文化。 教学重点： 1.掌握本课文中所涉及到的与感恩节相关的词汇和表达；巩固食物制作的相关描述；略读、寻读等阅读策略的训练。 教学难点： 1.了解阅读材料中关于北美感恩节传统文化的相关内容；尝试用英语介绍中国节日及家乡的风味小吃；讲述在特殊节日吃某些传统食物的过程。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Warming up Show a video about the Thanksgiving Day to Ss and ask them the following questions: Do you know the Thanksgiving Day? When is it and how do people celebrate it in North America? 以一段感恩节的视频进行导入，激起学生的兴趣，并通过对内容的讨论，为阅读打好基础。 Step 1 Pre-reading Fast reading 1. Review how to make a turkey sandwich and learn the new words. 2. Explain the new words to Ss and read them. 3. Work on 2a. ①Ask Ss to talk about the following question in groups: What kind of traditional food do people eat on special holidays in China? ②Ss share their answers in class. 4. Guide Ss to brainstorm the traditional food and write them on the blackboard. 复习如何制作火鸡三明治，学习一些新的单词并解释这些新单词。开门见山直接进入2a的问题，列举出传统的节日食物。讨论如何做这些美食。 Step 2 While-reading Careful reading. 1. Show some background materials about Thanksgiving Day to Ss. 2. Work on 2b. ①Ask Ss to read the ar