第五单元知识点（知识清单）三年级上册语文统编版

第五单元知识梳理 一、易读错的字  祖父(fù) 响声(xiǎnɡ)  鹦鹉(yīng wǔ)   蒲公英(pú yīng)  玩耍(shuǎ) 哈欠(qiàn) 钓鱼(diào) 合拢(lǒng) 二、易写错的字  嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。  耍：上面是“而”，不要写成“西”。  钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。  喜：上边是“士”，不要写成“土”。  睡：左边是“目”，不要写成“日”。 三、重点词语  早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 自然 能够 双臂 背诵 戒尺 清楚 私塾 照例 厉声 橙子 急急忙忙 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 四、多音字  漂piāo 漂浮 假 jiǎ 假装 觉 jué 感觉 悄 qiāo 悄悄 piào 漂亮   jià 假日 jiào 睡觉 qiǎo 悄然无声 冲 chōng 冲击、冲浪 chòng 冲床、冲压 巧记：每次我放学回家，小狗总会冲（chōng）过来冲（chòng）着我摇尾巴 难 nán 困难、难题 nàn 苦难、灾难 巧记：那么大的灾难（nàn）都挺过来了，这点难（nán）事又算得了什么。 同音字：bǔ 捕鱼、补丁、哺育、未卜先知 fù 父亲、附近、富裕、负责 同音字:shèng 旺盛、神圣、胜利、剩余 chá 观察、检查、茶叶、话茬 多音字： 盛 chéng 盛满、盛饭 shèng 盛开、茂盛 巧记：我在盛（chéng）满菜的盘子边上，放了一朵盛（shèng）开的小花。 朝 cháo 朝代、朝向 zhāo 朝阳、朝气 巧记：唐朝（cháo）时期的诗词佳作如朝（zhāo）霞版般绚丽多彩。 五、近义词。 用力—使劲   美丽—漂亮   告诉—告知   吞—咽  常常—经常 快乐—欢乐  盛开—开放   假装—伪装   傍晚—黄昏   发现—看到 观察—观测   喜爱—喜欢   六、反义词。 美丽—丑陋   吞—吐   盛开—凋谢   合拢—张开  快乐—伤心 常常—偶尔 引人注目—默默无闻 七、词语积累  ABB式词语：静悄悄、白茫茫、绿油油、香喷喷 拟声词：沙啦   成语集锦：一本正经  引人注目  一丝不苟  引人入胜  引火烧身  一尘不染  带“鸟”字的四字词语： 一石二鸟、惊弓之鸟、笨鸟先飞、鸟语花香  八、课文梳理  1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外貌描写)  2．它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(动作描写)  3．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(比喻句)  4．它(蒲公英)和我们一起睡觉，和我们一起起床。(拟人句)  5. 多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 6.它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 所填的词语都是动词，表现出了翠鸟动作的敏捷。 7.早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花的张开的。 8.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 9.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ——法国 罗丹 九、句子赏析 1.《搭船的鸟》以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的 过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。它搭着顺风船捕鱼的情景令我们难以忘怀，更加令我们难忘的是它那艳丽的色彩和敏捷的身手。 2.文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船” 即“顺便乘坐船。”一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和 人在自然中的和谐。搭船的鸟是一只漂亮的翠鸟。它搭了“我们”的船，在捕鱼吃呢！ 3.《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新张开这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景，表现了他们团结和谐的亲情。从作者的身上我学到了仔细观察、善于思考的品质。 4.文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了拟人的修辞手法。 5.《金色的草地》一文中写到早上草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣还没张开；中午，草地是金色的，因为