16《金色的草地》（同步练习）统编版三年级语文上册

16 金色的草地 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆ 【夯实基础】 一、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。 蒲公英(pú　pū)　　　 玩耍(shuǎ　suǎ)　　　 哈欠(qiàn　qià)　　　合拢(lóng　lǒng) 二、给下面的形近字组词。 耍(　　　)   欠(　　　) 要(　　　)　  人(　　　) 钓(　　　)   睡(　　　) 钩(　　　)　 锤(　　　) 【能力提升】 三、用自己学过的方法理解下列词语的意思。 1.有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 一本正经：_______________________________ 2.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 引人注目：________________________________。 【综合运用】 四、结合课文内容填空。 课文主要写了(　　　)。 A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 16 金色的草地 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】 一、读拼音，写词语。 shèng kāi   wán shuǎ    róng máo  （ ） （ ） （ ） hé lǒng  shǒu zhǎng  yì běn zhèng jīng (    )    (      )   (      )   二、选择恰当的词语，用“_____”画出来。 1.这片草地真让人（可爱 喜爱）。 2.这是一片多么（可爱 喜爱）的绿草地啊！ 3.我（发现 发觉）草地在早晨是绿色的，到中午是金色的。 4.蒲公英给我们带来了不少（快乐 开心）。 【能力提升】 三、按要求写句子。 1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子) ____________________________________________________________________________________________ 2.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点词仿写句子) _________________________________________ 3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子) 绿色的草地像_______________________。 妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。 【综合运用】 四、读句子，回答问题。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.我从句子中找到了一对反义词：_____—_____ 2.关于草地变色的原因，请你填一填。 时间 草地颜色 原因 早上 中午 傍晚 16 金色的草地 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★ 【夯实基础】 一、在错别字下面画“__” ,再把正确的写在括号里。 1.草坪上有很多孩子在玩要。( ) 2.昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。( ) 3.在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。(  ) 二、从下列词语中分别找出四组近义词和反义词。 快乐 喜爱 合拢 容易   特别 开始 张开  环绕舒适   结束 悲伤 舒服 喜欢 困难 围绕 特殊 1.近义词:（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2.反义词:（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 【能力提升】 三、选择正确的词语填空。 观测 观察 1.我们要养成仔细（ ）大自然的习惯。 2.科学家对这颗卫星的运行轨道进行（ ）。 一本正经 全神贯注 3.张老师说话从来都是（ ），不苟言笑。 4.在学校我们要好好学习，（ ）地听课。 【综合运用】 四、课外阅读。 山茶花 你见过山茶花吗？ 真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶