冬至节（教案）-小学生主题班会通用版

冬至节主题班会教案 班会主题：冬至节 班会时间：2023年12月22日 班会地点：食堂一楼大厅 参与人数：全班同学 一、教学目标： 1．通过对冬至有关知识的介绍，引导同学们了解中国传统文化。 2. 通过班级活动，让同学们体验集体的温暖和冬至的欢乐。 3. 培养同学们的民族自豪感和热爱传统文化的情感。 二、教学重点和难点： 1．重点： 让同学们了解冬至的历史和文化背景，掌握相关的民俗知识。 2. 难点： 如何将传统文化与现代生活相结合，让同学们更好地理解并接受。 三、教学方法： 讲授演示法、启发式教学法、合作讨论法、问答法、情景教学法 四、教学过程： 1．导入：通过播放一些冬至的影像资料或讲述一些与冬至有关的故事，引导同学们进入主题。（小故事：相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的"过年"，后虽改夏历，但冬至"过年"的旧俗一直流传至今。) 2. 知识讲解：介绍冬至的起源、历史、习俗等，让同学们对冬至有一个全面的了解。 冬至，又称日南至、冬节、亚岁等，是中国民间的传统祭祖节日，兼具自然与人文两大内涵。 （1）冬至的由来： 冬至，又称“冬节”、“贺冬”，是华夏二十四节气之一，也是八大天象类节气之一。冬至日，太阳直射南回归线，北半球白昼最短，黑夜最长，数九寒天从冬至开始。 ①阴历阳历的差距：冬至的这一天夜晚十分的长，由于阴历阳历的差距，在中国的冬至季节一般都在每年的12月21日、23日左右。 ②节气划分：古代人们认为冬至这天是阴阳二气的自然转化，所有人都要举行贺冬仪式，唐宋时期在东至还需要祭天祭祖。 （2）冬至的习俗： ①吃饺子。在北方，冬至这天来临之后，大多数家庭都会选择吃饺子，不论贫穷或者是富有，大家都听说过张仲景这个医生来制作祛寒娇耳汤的故事，其实这是真实发生的，后来的人们为了纪念张仲景去世的日子都会在冬至那天吃一碗饺子来，也是为了御寒，表达自己对医圣张仲景的感恩。 ②吃馄饨。在北方，少部分家庭还会选择吃馄饨，馄饨意为调节阴阳，有些人认为冬至这天为极阴之时，所以要使用馄饨来调节一下天地间的阳气生长，其实也不是没有道理。 3．互动环节：组织同学们进行包饺子、搓汤圆等活动，体验冬至的乐趣。制作美食，感受冬至节气。 ①教师准备好食材，讲解包饺子的方法。 ②制作美食，让学生感受到冬至的节气 4. 拓展延伸：在了解冬至传统文化的基础上，引导同学们探讨现代社会中如何传承和发展传统文化。 总的来说，冬至节是一个充满仪式感的节日，无论是吃饺子还是吃馄饨，都蕴含着人们对冬至这一天的敬畏和感恩。 四、教学方法和手段： 1. 使用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示冬至的相关知识。 2．结合故事、游戏等互动方式，提高同学们的学习兴趣。 3．组织班级活动，让同学们亲身体验冬至的乐趣。 五、课堂练习、作业与评价方式： 1．课堂练习：通过提问、小组讨论等方式检验同学们对冬至知识的掌握情况。 2．作业：要求同学们在家与家人一起包饺子、搓汤圆，体验冬至的传统习俗。 3．评价方式：结合同学们的课堂表现和作业完成情况进行评价，同时鼓励同学们在活动中积极参与和发挥创意。 六、辅助教学资源与工具： 1．多媒体设备：用于播放图片、视频等教学资料。 2．食材和工具：用于组织包饺子、搓汤圆等活动。 3. 教学PPT: 用于展示冬至的相关知识。 七、结论： 通过本次主题班会，同学们不仅了解了冬至的历史和文化背景，还亲身体验了冬至的乐趣和传统习俗。这有助于培养同学们的民族自豪感和热爱传统文化的情感，同时也让同学们认识到传统文化在现代社会中的重要性和价值。希望同学们能够将所学知识运用到日常生活中，传承和发扬中国的传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 $$