第五课 寻觅社会的真谛 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 必修四《哲学与文化》一轮复习 1 马克思主义哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论 （第二课：探究世界的本质） 辩证唯物主义认识论 （ 第四课：探索认识的奥秘） 唯物辩证法 （第三课：把握世界的规律） 历史唯物主义社会历史观 （第五课：寻觅社会的真谛） 历史唯物主义人生价值观 （第六课：实现人生的价值） 马克思主义哲学知识体系 ★ 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.领悟社会存在决定社会意识，认同马克思主义哲学的历史唯物主义观点； 2.理解生产力与生产关系的关系、经济基础和上层建筑的关系； 3.明确人民群众是历史的创造者认同并坚持党的群众观点和群众路线。 课标·考情 1.高频考点：社会历史的本质（社存社意）、社会历史的发展（社会基本矛盾及规律/总趋势/改革）、社会历史的主体。 2.考查预测：可能会结合二十大报告、我国重要法律的修改、我国的各项改革措施、党和国家的惠民政策等，以选择题或非选择题的形式考查社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾和规律、改革、人民群众的地位、作用、群众观点和群众路线。 2023年 海南高考 社会历史的主体（主观题） 2023年 广东高考 社会历史的本质（选择题） 2023年 辽宁高考 社会历史的发展；社会历史的主体（选择题、主观题） 2023年 全国甲卷 社会历史的主体（选择题） 2023年 湖北高考 社会历史的主体（主观题、模块融合） 2023年 浙江高考 社会历史的本质（选择题） 2022年 辽宁高考 社会历史的发展（选择题） 2022年 北京高考 社会历史的发展（选择题） 2022年 湖北高考 社会历史的发展（选择题、主观题） 2022年 广东高考 社会历史的本质（选择题） 2022年 山东高考 社会历史的发展（选择题） 2022年 全国甲卷 社会历史的主体（主观题） 2022年 湖南高考 社会历史的本质（选择题） 3 寻觅社会的真谛 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 （社会历史观） 一、社会生活在本质上是实践的 一 考点一 社会历史的本质 二、社会存在与社会意识 社会生活 本质 构成 观看视频，思考：这非凡十年是谁创造的？通过什么创造的？ 广大劳动者通过各种形式的劳动推动社会生活发展。 你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域的活动吗？ 政治活动 政治活动 文化活动 经济活动 经济活动 政治活动 经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的?这些现象有何共性? 习近平主席发表七一讲话 到银行贷款买房或办厂 参加人大代表的选举活动 到市场上购物，挑选中意的商品 参加爱我中华演讲会 观看电影《长安三万里》 参加村委会或居委会选举 文化活动 经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的。 1.劳动是社会历史的起点。 （1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 2.全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 劳动集中表现为人的社会实践活动。即人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 实践的基本形式 物质生产的实践 变革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 实践观点是马克思主义哲学的核心观点，是历史唯物主义的基本观点。 一、社会生活在本质上是实践的 社会存在 社会意识 构成 劳动即社会实践 社会存在与社会意识的关系问题 社会存在和社会意识 何者为第一性 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 两种基本的历史观 思维和存在的关系问题 第一方面 思维和存在何者为第一性 哲学两大基本派别 延伸到 社会历史领域 存在决定思维 物质决定意识 思维决定存在 意识决定物质 哲学的基本问题 社会历史观的基本问题 知识迁移 历史唯物主义 历史唯心主义 唯物主义 唯心主义 （唯心史观） （唯物史观） 回顾: 哲学的基本问题是什么？ 二、社会存在与社会意识 1、历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸（补充）。 基本历史观：历史唯物主义和历史唯心主义 梁启超：历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史，大人物心理之动进，稍易其轨，而全部历史可以改观。 马克思：人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。 历史唯心主义（唯心史观、英雄史观） 历史唯物主义（唯物史观、群众史观） P60阅读与思考：为什么马克思主义哲学产生之前，人们可以用唯物主义解