专题06整体性与差异性易错突破（4大易错+易错专练）-备战2024年高考地理考试易错题（全国通用）

专题06整体性与差异性易错突破 01易错归纳 02易错剖析 易错典题 错因分析 防错要诀 变式题练 03易错通关 整体性与差异性来自于必修一课本和选择性必修一课本，是课本的重难点。 选择题通常以区域图或数据资料为背景，考查地理环境各要素之间的关系；以自然带分布图为载体，考查地理环境分异的规律。非选择题主要探讨人类活动对地理环境的影响。 以区域图为背景，结合自然地理特征和区域生态环境问题，考查自然环境各要素的关系和运用地理环境差异性原理分析人类活动对地理环境的影响；以陆地自然带为载体,考查地理环境分异的规律，这些仍是高考考查的热点。一般为综合性很高的题，所有每年高考全国各地均有考查。 结合区域图文材料，比较不同区域的自然环境特征的差异表现，提升区域认知能力。结合具体区域的环境特征，分析不同区域的差异性的主要成因，培养综合思维能力。观察不同区域的自然环境现象，调查区域的自然环境特征并探究其成因，提升地理实践力。结合具体的案例分析，探究区域差异对人类活动的影响，从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。 易错点01运用整体性原理分析问题 易错点02水平地域分异规律的判断方法 易错点03垂直地域分异规律的判断方法 易错点04 非地带性现象的分布 易错点01整体认知动物与环境关系的主要分析角度 （2023上·黑龙江哈尔滨·哈尔滨三中校考期中）在风力作用下，沙漠中的沙粒在运移过程中受到植被的阻挡，在其附近堆积，会发育成灌丛沙丘。灌丛沙丘的生长发育和衷败退化可以指示环境变化。据此完成下面小题。 1．下列区域最可能发育灌丛沙丘的是（   ） A．绿洲边缘 B．泥沙淤积的河床 C．绿洲内部 D．沙漠内部 2．在沙漠中，灌丛沙丘的生长发育可以指示（   ） A．土壤水分条件改善 B．沙丘活动性增强 C．气候趋于干旱 D．植被覆盖率降低 3．灌丛沙丘为人们提供了风沙防治的思路。在沙漠地区，人们可以采取的措施有（   ） ①大规模植树造林②铺设草方格③种植耐旱植物④抽水灌溉农田 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 不会运用整体性原理分析问题 含义：自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间相互作用、相互影响。 1．地理环境整体性的分析方法 地理环境的整体性，决定了在协调人类活动与地理环境之间的关系时，必须考虑地理环境的整体性特征。地理环境整体性的分析方法如下： (1)分析地理环境各要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个地理环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动的“一发”是指哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域环境的变化对其他区域的影响。常结合某一区域环境的变化分析环境问题的成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。 2．地理环境整体性对生产、生活的警示意义及应采取的措施 (1)警示意义 从空间上看，地理环境的整体性是客观现实；从时间上看，地理环境处在不断的发展变化之中，因此人类在生产、生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生系列的异常，造成各种各样的灾害。如对“沙尘暴”的长期研究表明，盲目开垦农牧过渡地区的草原，破坏了植被，使地表土层疏松，加上强劲的冬季风影响，导致我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。 (2)应采取的措施 地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，而且应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。例如，我国的“南水北调”“西气东输”“三峡水利枢纽”等工程建设都要考虑对地理环境某一要素的影响导致的其他要素的变化，并做出综合评价。 （2023·山西·校联考模拟预测）水青冈群落是贵州省雷公山（26°24'~26°38'N，108°16'~108°29'E；海拔2178.8m）自然保护区地带性群落，分布在海拔800~1800m的山地杂木林中。该群落结构主要分为乔木层（树体冠幅大，为落叶阔叶林）、灌木层和草本层3个层次，整个水青冈群落的郁闭度（指森林中乔木树冠在阳光直射下在地面的总投影面积与此林地总面积的比值）极高。研究发现，雷公山地区不同水青冈群落在更新上也存在差异，该水青冈群落更新得比常绿阔叶林要好。完成下面小题。 1．该水青冈群