2024年中考物理大单元复习 成都试题研究教用 音乐会奇幻夜之听音辨器（课件）

音乐会奇幻夜之听音辨器 ——声学基础知识 周末，爸爸带李雷参加了一场中国传统乐器的音乐会，在音乐会中，他见识了各种各样的乐器，了解到了它们是如何演奏的，从这个过程他感受到了物理知识与生活的密切联系，我们跟随李雷一起来看看吧！ 场中工作人员调试设备时，李雷发现正在传出声音的音响在不停地抖动，你知道这说明了什么吗？ 说明了声音是由物体振动产生的，正在发声的物体都在振动 关闭音响，声音却没有立即消失，而是还停留了很短的时间，这说明声音的产生有什么特点？ 振动停止=发声停止≠声音消失 表演开始，演奏的声音传来，李雷闭目欣赏，而坐在李雷前面的小朋友，发现爸爸给他买的金鱼受到惊扰般乱窜，你知道是为什么吗？ 李雷可以听到演奏的声音，是因为声音可以在________中传播 空气 水里的金鱼听到演奏的声音乱窜，是因为声音可以在________中传播 液体 声音也可以在固体中传播 声音在任何情况下都可以传播吗？ 议一议 实验：探究声音的传播需要介质 （1）小金把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此时听到声音逐渐减弱。现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内的气体抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你认为应该怎样得出实验结论？________。（填写下列选项对应的字母） A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．在实验基础上加以科学的推理得出的 （2）由此可以得出关于声音传播条件的结论是：____________________。 实验器材：闹钟、玻璃罩、抽气机 D 声音不能在真空中传播 最先开始表演的节日是一段精彩的古筝《渔舟唱晚》，李雷发现在演奏古筝时，会一手压弦、一手拨弦，你能解释其中原理吗？ 压弦改变了弦的_____，进而改变了声音的_______ 用大小不同的力拨弦，改变了弦振动的_____，进而改变了声音的_______ 松紧 音调 幅度 响度 坐在音响附近的李雷感觉声音很大，听得很清楚，而在会场边缘的保安却感觉声音很小，听不清楚。声音的大小与什么有关？ 声音的大小 振幅 振幅越大，响度越大 距发声体的远近 距离越远，响度越小 (响度) 声音的分散程度 声音越集中，响度越大 影响因素 接下来演奏的是一场合奏《欢歌》，你能听出其中有哪些乐器吗？你是靠什么听出来的？ 二胡、笛子、扬琴等 不同乐器的音色不同，通过音色，可以分辨出不同的发声体 你知道声音的音色由哪些因素决定的吗？ 思考 发声体的材料、结构、振动方式等 音乐会中出现了多种多样的乐器，你知道它们的种类吗？ 二胡 笛子 鼓 扬琴 弦乐器 管乐器 打击乐器 弦乐器 如何改变各种乐器的音调和响度？ 思考 弦乐器 管乐器 打击乐器 改变音调 琴弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高 改变响度 用力越大，响度越大 改变音调 空气柱越短，音调越高 改变响度 吹奏的力度越大，响度越大 改变音调 鼓皮绷得越紧，音调越高 改变响度 用力越大，响度越大   定义 决定因素 听感表现 波形图 音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率大，音调高； 频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细; 音调低：声音粗犷、低沉 由波形的疏密反映 响度 声音的强弱 由声源的振幅决定； 振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声耳语 由波形的振幅反映 音色 声音的品质和特色 不同发声体的材料、形状、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的特征 由波形的形状反映 声音的特性对比 李雷发现会场的墙壁上有许多的小孔，你知道为什么要设计成这样吗？ 防止声音在墙壁上发生反射，产生回声，对音乐会演奏的音乐产生干扰 音乐会的会场大于17m，根据15℃时声音在空气中的传播速度340m/s，如果产生回声，则回声与原声的间隔大于0.1s，此时人耳是可以区分出回声与原声的，对人们听音乐会的演奏产生干扰，因此需要消除回声。 李雷对此产生疑惑，如果产生回声，与原声混合在一起，岂不是可以增强演奏的效果？ 探究 什么时候会利用回声？ 思考 1、利用回声与原声混合在一起以加强原声，如天坛圜台 2、回声测距：障碍物与声源的距离 ，如声呐、倒车雷达等 听完音乐会，李雷感觉身心都受到了陶冶，这体现了声音的什么功能？除此之外，声音还有什么功能？ 声音可以传递信息 超声波测位仪、超声波导盲仪、倒车雷达、声呐、B超、比赛时的发令枪等 声音可以传递能量 超声波清洗精密仪器、超声波碎石、次声波武器等 应用 应用 回到家里，李雷拿出在音乐会上录制的音乐，利用音响放了起来，没过多久，妈妈就让他关掉，说音乐的声音影响了妹妹写作业，此时，优美的演奏声音成为了_______。 噪声 为什么优美的音乐会成为噪声？ 思考 从环保角度来说，一切干