第七章 儿童心理发展的几种重要理论2（练习）-《幼儿心理学》（人教版第二版）同步精品课堂

7.2：儿童心理发展的几种重要理论2 一、填空题 1.皮亚杰认为，成熟是儿童心理发展的 条件，也就是说，没有成熟不行，但光有成熟不足以推动发展。 2.社会环境影响主要指 和 的影响。 3.皮亚杰认为，儿童心理发展的决定性因素是 ，它是 的固有功能。 4.感知运动阶段的儿童用已经掌握的动作在新情境中解决问题，表明儿童出现了 。 5.当一个物体脱离了儿童的视线，儿童依然在寻找，说明他已经具备了 。 6.前运算阶段的儿童最典型的思维特点是 。 7.皮亚杰认为，儿童思维的核心特点是 。 8.思维的自我中心反映在幼儿分不清自我与 的界限，分不清想象与 的关系。 9.在人的一生中，不断解除 是认知的发展任务。 10.维果茨基认为，心理机能分为两类：一类是 ，另一类是 。 11.维果茨基认为，对一个具体的儿童来说，他的心理发展既包括 的成分，也包括 的成分。 12.维果茨基认为， 是发展的源泉。 13.维果茨基认为，儿童的可能发展水平称作 。 14.维果茨基认为，3岁前的儿童是按照“ ”进行学习的，这种类型的教学具有很大的 性，称为 教学。幼儿园的教学处在 与 之间，可称为 教学。 15.维果茨基认为，幼儿教育的根本任务就在于如何帮助儿童从“ ”换变为 “ ”，进而再发展为“ ”。 二、选择题 1.幼儿通过玩石子发现无论怎么排列，数量都不变。这是一种（ ）经验。 A.动作 B.物理 C.直觉 D.数理逻辑 2.当物体的排列形式发生变化后，儿童认为物体的数量没有变化，这叫作（ ）。 A.不守恒 B.守恒 C.可逆性 D.自我中心 3.10岁以前的儿童的道德判断处在（ ）阶段，也就是以外在的标准作为评判标准。 A.自律 B.具体运算 C.他律 D.前运算 4.低级心理机能有简单和复杂之分，复杂的低级机能如（ ）。 A.情绪记忆 B.动作思维 C.象征性游戏 D.自我中心 5.维果茨基认为，人的心理比动物的心理复杂，就是因为使用了（ ）这一重要的心理工具。 A.表象 B.判断推理 C.人际关系 D.语言 三、判断题 1.皮亚杰认为成熟是儿童心理发展的必要条件。（ ） 2.皮亚杰认为，心理发展的决定性因素是数理逻辑经验。（ ） 3.语言和教育只有被儿童的认知结构所接受，才起作用。（ ） 4.儿童出现智慧动作，标志着逻辑思维的萌芽。（ ） 5.维果茨基认为，儿童学习是有最佳时期的。（ ） 四、简答题 1.皮亚杰的认知发展阶段包括了哪几个阶段？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.2：儿童心理发展的几种重要理论2 一、填空题 1.皮亚杰认为，成熟是儿童心理发展的 ，没有成熟不行，但光有成熟不足以推动发展。 【答案】必要条件 2.社会环境影响主要指 和 的影响。 【答案】语言 教育 3.皮亚杰认为，儿童心理发展的决定性因素是 ，它是 的固有功能。 【答案】平衡化 认知结构 4.感知运动阶段的儿童用已经掌握的动作在新情境中解决问题，表明儿童出现了 。 【答案】智慧动作 5.当一个物体脱离了儿童的视线，儿童依然在寻找，说明他已经具备了 。 【答案】客体永久性 6.前运算阶段的儿童最典型的思维特点是 。 【答案】不守恒 7.皮亚杰认为，儿童思维的核心特点是 。 【答案】自我中心 8.思维的自我中心反映在幼儿分不清自我与 的界限，分不清想象与 的关系。 【答案】客体 现实 9.在人的一生中，不断解除 是认知的发展任务。 【答案】自我中心 10.维果茨基认为，心理机能分为两类：一类是 ，另一类是 。 【答案】低级心理机能 高级心理机能 11.维果茨基认为，对一个具体的儿童来说，他的心理发展既包括 的成分，也包括 的成分。 【答案】种