单元一 绪论（教案）-高一《汽车机械基础》同步精品课堂（人民交通出版社·第3版）

《汽车机械基础——单元一 绪论》教案 课 题 单元一 绪论 课 型 理论 课 时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《汽车机械基础》是汽车运用与维修专业学生的教学用书，更是职业院校汽车类专业的一门专业基础课程，包含绪论、汽车机械识图、汽车常用材料、汽车常用机构、汽车常用连接、汽车支承零部件、汽车机械传动、汽车液压传动与气压传动等方面的内容，紧跟汽车行业发展趋势，完全适应汽车类专业实际教学需求。 学习目标 通过本模块的学习， 1.了解汽车机械基础的研究对象； 2. 了解汽车机械的组成； 3. 了解汽车机械的摩擦、磨损、润滑与密封的含义； 4. 知道汽车机械基础的学习任务和要求； 5. 培养学生对本专业的学习兴趣，提高职业道德水平，培养严谨、敬业的工作作风。 学习重难点 了解汽车机械基础的研究对象；知道汽车机械基础的学习任务和要求。 教学方法 讲授、演示、讨论 课前准备 汽车零部件 教学媒体 PPT、展台、零部件视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 同学们，汽车是人类重要的交通工具，给我们的生活带来了很多便利，那么你知道： （1） 汽车机械的研究对象是什么？ （2） 汽车机械对人类有哪些好处? （3） 汽车机械基础的学习内容有哪些? 通过以上问题的回答自然引入新课。 学生查阅书本，了解汽车机械的研究对象。 启发学生思考 汽车机械基础的学习内容。 激发学生的兴趣，引导他们从交通工具——汽车出发，探索汽车机械给人类带来的好处。 活动二： 调动思维 探究新知 第一节 汽车机械基础的研究对象和内容 一、汽车机械基础的研究对象 汽车机械基础的研究对象就是汽车机械。典型轿车的总体构造如图1-1所示。 图1-1 典型轿车的总体构造 汽车一般由发动机、底盘、车身和 电气设备四大部分组成。汽车是一个机械系统，通过这四大部分实现汽车安全行驶功能。 二、汽车机械基础的研究内容 本课程各部分的主要内容如下： 绪论部分主要介绍本课程的研究对象和内容，认识汽车机械，介绍本课程的学习任务和要求。 汽车机械识图部分主要介绍汽车识图基本知识、投影基础、基本体的识读、零件图的识读、装配图的识读。 汽车常用材料部分主要介绍金属材料的力学性能、碳素钢、合金钢、铸铁、各种有色金属 及其合金、汽车用汽油、汽车用轻柴油、汽车发动机油、汽车齿轮油、汽车液力传动油、其他汽车材料。单 元 一 绪 汽车常用机构部分主要介绍平面机构、平面四杆机构、凸轮机构。 汽车常用连接部分主要介绍键连接与销连接、螺纹连接、弹性连接、联轴器与离合器。 汽车支承零部件部分主要介绍轴、滑动轴承、滚动轴承。 汽车机械传动部分主要介绍带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系。 汽车液压传动与气压传动部分主要介绍液压传动与气压传动的基本原理及其主要元件。 对照典型轿车的总体构造图 了解机械机械基础的研究对象 了解汽车机械基础的研究内容 通过讲解典型轿车的总体构造，调动学生的思维，引导学生主动探究汽车机械基础的研究对象、研究内容，培养他们的问题解决能力和深入思考能力。 活动三： 调动思维 探究新知 第二节 认识汽车机械 思考：(1)汽车上哪些部位有相对运动? (2)磨损对机器有什么影响? 一、机器 1.机器的共同特征 (1)机器都是人为的实物组合，由多种构件组成。 (2)机器的各构件之间有确定的相对运动。 (3)机器能做功或进行能量转换。 综合以上特征，机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人的劳动强度。 2.机器的组成部件 (1)零件：零件是机器中最小的制造单元，如螺钉、螺 母(图1-2)。零件具有不可拆分性。 图1-2 螺母 (2)部件：部件是一套协同工作且完成共同任务的零 件组合，如滚动轴承(图1-3)。 图1-3 滚动轴承 (3)构件：构件是机器中作为一个整体运动的最小单 元，如汽车轮胎(图1-4)。构件一般由若干个零件刚性连 接而成，也可能是单一的零件。 图1-4 汽车轮胎 (4)机构：机构由多构件组成且各构件之间有确定的相对运动，如发动机的曲柄连杆机构(图1-5)。机构是机器的一部分，主要用来传递和变换运动。 图1-5 发动机曲柄连杆机构 3.机械 由机器的结构可见，机构的性能和零件的质量决定着机器的完善程度。无论是制造还是使用机器，都必须将机构和零件作为基础来学习。如果只从结构和运动的角度去分析，机构与机器之间并无区别，因此将机构和机器统称为机械。 二、机器的组成部分 由汽车(图1-1)这种典型的机器可见，机器通常由4个部分组成。 (1)原动机部分：原动机部分是机器工作的动力来源，可将其