第八单元课题3金属资源的利用和保护第2课时-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 1 重点 1.了解金属锈蚀的原因和条件 3.知道废旧金属对环境的污染。 2.知道防止金属锈蚀的措施和方法。 4.认识回收废旧金属等金属资源保护的重要性。 生锈 金属材料在人类社会发展中发挥着重要的作用，但在使用过程中若保护不当，会出现什么现象呢？ 交流讨论： 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，你知道金属锈蚀的原因是什么吗？对此应采取怎样的防护措施？ 据不完全统计，世界各国每年因金属腐蚀所造成的经济损失占国民生产总值的2%～4%，全世界每年因金属腐蚀造成的损失超过千亿美元，这是一个惊人的数字。 资料卡片 一、金属腐蚀与防护 1、铁制品锈蚀条件的探究 铁 ↓ 铁锈（Fe2O3·XH2O） 一、金属腐蚀与防护 科学探究的环节 提出问题-猜想假设-设计实验-进行实验-观察现象-实验结论 提出问题：铁制品锈蚀的条件是什么？ 猜想假设： 铁 ↓ 铁锈（Fe2O3·XH2O） 铁制品的锈蚀可能与空气中的氧气、水有关 实验用品：洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙（你还可以选择其他物品） 设计实验： 取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验 步骤一、在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸入水中 步骤二、在试管2中加入经煮沸迅速冷却的蒸馏水，使铁钉完全浸没，再向试管中加入少量植物油 步骤三、在试管3中加入少量干燥剂，再放入一团棉花，塞紧橡皮塞 设计实验： （铁钉与水和氧气接触） 除去水中溶解的氧气 隔绝氧气 （铁钉只与水接触） （铁钉只与氧气接触） 吸水 棉花和干燥剂 蒸馏水 植物油 干燥的空气 蒸馏水 探究：铁制品锈蚀的条件 棉花和干燥剂 蒸馏水 植物油 干燥的空气 蒸馏水 分析实验中的变量 1 2 3 氧气 水 结果 生锈 不生锈 不生锈 √ √ × √ √ × 铁锈 注意：有盐或酸存在的情况下，生锈更严重。 铁 氧气+水 缓慢氧化 红棕色固体，主要成分是Fe2O3·xH2O 铁锈是一种疏松多孔的物质，具有吸水性，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。 根据铁生锈的条件，防止铁制品锈蚀的原理是什么？ 使铁与氧气或水隔绝 灭火的原理 破坏燃烧条件 防锈的原理 破坏生锈条件 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ •支架涂油漆 •车圈镀铬 •链条涂油 支架和车圈也可采用铝合金、不锈钢等其他耐腐蚀的合金材料。 烤搪瓷 你还知道哪些防锈措施？ 保持清洁干燥 保持铁制品表面干燥和洁净 穿外衣”——在铁制品表面涂一层保护膜 “打强心针”——制成合金钢 防止铁制品生锈的具体措施 除去铁制品表面铁锈的常用方法： 打磨 用酸浸泡 二、金属资源保护 资料卡片 矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，据估计一些矿物可供开采的年限如下图所示： 除了防止金属的腐蚀外，废旧金属的回收也是一种对金属资源的保护。 据估算，回收一个铝质饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。 废旧金属的回收的意义 节约煤炭和矿石资源 减少环境污染 金属资源的保护途径 防止金属的腐蚀 金属的回收利用 有计划、合理地开采矿物 寻找金属的代用品 1.“双吸剂”可以用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败。下列物质属于“双吸剂”的是( ) A．铁粉 B．炭粉 C．红磷 D．生石灰 A 2.某运输用铁船，在水中行驶，最易生锈的部位是(　) A.水面上的船头部分 B.水面附近的船体部分 C.水面下的船底部分 D.各部分都一样速度生锈 B 3.分别向a、b两支试管中加入形状、大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡胶塞，U形玻璃管内为红墨水(开始时两端液面相平)如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是( ) A.植物油用于隔绝氧气和水 B.只有b试管中铁片被腐蚀 C.U形玻璃管两端的液面变为右低左高 D.U形玻璃管两端的液面变为左低右高 C 4.【铜的锈蚀】三星堆遗址中出土的青铜尊表面布满绿色绣渍。经阅资料得知，青铜器的主要成分铜与空气中的物质作用生成铜绿，其主要 成分为碱式碳酸铜〔化学式为Cu2(OH)2CO3〕 （1）依据铜绿主要成分的化学式推测，空气中的 参加了反应.