2024年中考化学总复习课件专题五 实验探究题

2024年中考化学总复习课件 1 专题五 实验探究题 江西考情 学考笔记 2 江西考情 考查年份 考查知识点 所占分值 2019年 设计实验探究化学反应原理，常见酸和碱的性质 8 设计实验探究物质的组成，质量守恒定律的应用 10 2020年 设计实验探究化学反应原理，控制变量思想 8 设计实验探究物质的组成，碳酸盐和铵盐的检验方法 9 2021年 设计实验探究化学反应影响因素，单质碳的化学性质 8 设计实验探究物质的组成，金属的某些物理性质和化学性质 9 2022年 设计实验探究化学反应原理，常见气体的检验，金属活动性顺序的应用 9 2023年 设计实验探究化学反应原理，常见酸和碱的性质 9 3 纵观近几年江西中（学）考试题，实验探究题主要包括三种类型，分别是影响因素类、化学反应原理类和物质成分分析类。此类试题在每年中（学）考中所占分值约为 <m></m> 。中（学）考试卷答题情况说明，学生只有亲身体验探究活动，自己动脑设计实验，动手操作实验，才能取得较好的中（学）考成绩。2023年江西学考实验探究题应重点关注日常生活中某物质成分的探究。 4 学考笔记 类型一 影响因素类探究题 初中化学有关影响因素类问题的探究，主要指影响化学反应速率因素的探究。影响化学反应速率的因素主要有:液体反应物的浓度、温度、固体反应物的表面积及催化剂等。 解答此类试题要注意控制变量法的运用，控制变量法即保持其他因素不变，只改变所需探究的因素，然后观察此因素对反应速率的影响（如加快或减慢），再结合题中所给数据、图像、实验现象等信息进行对比分析，得出可信的结论。 5 6 例1 （2021·宁夏）某同学发现自己眼镜框中铜制部位表面有绿色的铜锈，他联想到 探究铁生锈条件的实验，决定采用控制变量法探究铜生锈的原因，请你一起探究。 【提出问题】铜生锈的原因是什么？ 【查阅资料】铜锈的主要成分是 <m></m> ，俗称铜绿。 【猜想与假设】根据查阅的资料猜测：铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳 共同作用的结果，理由是__________________________________________________ ____________________________________________________________________。 铜锈的主要成分是 <m></m> ，含有铜元素、碳元素、氧元素和氢元素，空气中 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 中含有碳元素、氧元素和氢元素 精准点拨 根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变，已知 <m></m> 中含有铜元素、碳元素、氧元素和氢元素，因此铜生锈可能是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果。 7 【设计与实验】他仿照探究铁生锈条件的实验，设计并进行了如下四个实验。（说明：实验中用到的蒸馏水均已煮沸过且铜片已打磨干净） 实验编号 一 二 三 四 实验装置 . . . . . . . . 实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈 8 在上述实验三中，控制的因素是__________。制取氧气的方法与加热高锰酸钾 制取氧气的方法相比具有的优点是____________________（写一条）。铜生成铜绿 的化学方程式为____________________________________。 二氧化碳 操作简单、安全环保 <m></m> 从实验的过程分析，经过氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳。因此实验三中，控制的因素是二氧化碳。过氧化氢在二氧化锰的催化下反应属于固液常温制取气体，高锰酸钾制取氧气是固固加热型，需加热。因此，过氧化氢制取氧气与加热高锰酸钾制取氧气的方法相比，反应条件上不需加热，生成物是氧气和水。由此可知，该方法具有的优点是操作简单、安全环保。 10 【实验结论】他的猜想正确。 【反思与提高】.（1）生活中你会发现厨房中的铁锅与水接触的部分最容易生锈， 切开的苹果不久后变成咖啡色，好像生了“锈”。这些物质“生锈”除了与水有关外， 都与______（填物质名称）有关。 氧气 （2）请你提出一条延长食品保质期的建议： ________________________________________________。 与氧气隔绝或充入化学性质不活泼的气体（如氮气） 据上述分析可知，防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法就是隔离它们，不让其与水和空气接触。食品防腐也是如此，因此延长食品保质期的建议是与氧气隔绝或充入化学性质