2.3.2简谐运动的回复力和能量 导学案-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

2023-12-19
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题目 3.2 交变电流的描述 课型 新授课 主备人 学习目标 1.掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系。 2.能理解电流的有效值是与热效应有关的量。 3.掌握交变电流有效值与峰值的关系,会进行有效值的计算。 基础知识 一、简谐运动的回复力 回复力可以是___________,___________,___________,还可以是______________________或______________________。 位移和弹力大小的关系:____________________;位移和弹力方向的关系:____________________,即弹力的方向总是指向____________________。 简谐运动的动力学特征: 二、简谐运动的能量 回复力的方向始终指向_____________,加速度的方向与回复力的方向_____________,也始终指向平衡位置。 回复力与加速度的方向总是与位移方向_____________。 速度的方向与其它各物理量的方向间__________________________。 1.简谐运动过程中动能和势能不断地发生转化。系统的总机械能_________。 2.振幅越大,机械能_____________。 3.势能Ep、动能Ek_____________变化。 作业A 一、单项选择题(每小题6分,共36分) 1.关于简谐运动的回复力,下列说法正确的是(  ) A.可以是恒力 B.可以是方向不变而大小变化的力 C.可以是大小不变而方向改变的力 D.一定是变力 2.对于弹簧振子的回复力和位移的关系,下列图中正确的是(  ) 3.弹簧振子的质量是2 kg,当它运动到平衡位置左侧2 cm处时,受到的回复力是4 N,当它运动到平衡位置右侧4 cm处时,它的加速度是(  ) A.2 m/s2,向右 B.2 m/s2,向左 C.4 m/s2,向右 D.4 m/s2,向左 4.(2020·嘉兴检测)一个做简谐运动的物体,每次有相同的动能时,下列说法正确的是(  ) A.一定具有相同的势能 B.一定具有相同的速度 C.一定具有相同的加速度 D.一定具有相同的位移 5. 公路上匀速行驶的货车受力振动,车上货物随车厢底板上下振动但不脱离底板。一段时间内货物在竖直方向的振动可视为简谐运动,周期为T。取竖直向上为正方向,以某时刻作为计时起点,即t=0,其振动图像如图所示,则(  ) A.t=T时,货物对车厢底板的压力最大 B.t=T时,货物对车厢底板的压力最小 C.t=T时,货物对车厢底板的压力最大 D.t=T时,货物对车厢底板的压力最小 6.(2021·南昌高二检测) 如图所示,一水平弹簧振子在光滑水平面上的B、C两点间做简谐运动,O为平衡位置。已知振子由完全相同的P、Q两部分组成,彼此拴在一起。当振子运动到B点的瞬间,将P拿走,则以后Q的运动和拿走P之前相比有(  ) A.Q的振幅不变,通过O点的速率减小 B.Q的振幅不变,通过O点的速率增大 C.Q的振幅增大,通过O点的速率增大 D.Q的振幅减小,通过O点的速率减小 二、多项选择题(每小题7分,共21分) 7.关于简谐振动,以下说法中正确的是(  ) A.回复力总指向平衡位置 B.加速度、速度方向永远一致 C.在平衡位置加速度、速度均达到最大值 D.在平衡位置速度达到最大值,而加速度为零 8. 一弹簧振子在水平方向上做简谐运动,其位移x与时间t的关系曲线如图所示,在t=3.2 s时,振子的(  ) A.速度正在增大,加速度沿正方向且正在减小 B.速度正在减小,回复力沿负方向且正在增大 C.动能正在转化为势能 D.势能正在转化为动能 9. 一质点做简谐运动的振动图像如图所示,则该质点(  ) A.在0~0.01 s内,速度与加速度同向 B.在0.01~0.02 s内,速度与回复力同向 C.在0.025 s时,速度为正,加速度为正 D.在0.04 s时,速度最大,回复力为零 作业B 10. (15分)如图所示,轻质弹簧的下端系着B、C两球,mB=100 g、mC=500 g,系统静止时弹簧伸长量x=15 cm,未超出弹性限度。若剪断B、C间的细绳,则B在竖直方向做简谐运动,问:(g取10 m/s2) (1)B的振幅为多大? (2)B的最大加速度为多大? 作业C 11.(13分)(2021·湖北宜昌西陵区期末)试证明竖直方向的弹簧振子的振动是简谐运动。 12. (15分)如图所示为一弹簧振子的振动图像,则: (1)从计时开始经多长时间第一次达到弹性势能最大? (2)在2~3 s这段时间内弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性势能各怎样变化? (3)该振子在前100 s内的总位移是多少?路程是多少? 课

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