10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 自学指导 1 人为什么活着？ 2 怎样的一生是值得的? 3 如何认识生命的意义？ 外祖母常说，活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间的阳光。当我追问她那一万零一条理由究竟是什么时，她总是笑而不答，并让我自己去寻找答案。 我果真去准备了一个本子，到处找人访谈，请他们说出活着的理由。很快，那些理由铺天盖地而来：有个常来送信的邮递员说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一个陌生的过路人，他说为了不白白来人世一趟，他要到处走走、看看，跋山涉水，领略生命中许多潜藏的景观。 你的答案是什么呢？ 你觉得这个问题有标准答案吗？ 人活着是为了什么？ 3 01 PART 生命的追问 4 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 为了梦想 为了改变世界 为了美食 为追求而活 为国家而活 不要为别人而活 强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。 为别人而活的生命才是值得的 看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是，我们也希望这些品行高尚的人在心中有他人的同时，能够善待好自己。 两种观点都有道理，要辩证地看待 结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。 7 人吃饭是为了活着，但人活着不只是为了吃饭。那人活着是为了什么呢？ 我们不但要活着，还要活的有意义 ，有价值 8 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人； ②为了感受生活本身的丰富多彩 ③为了探索生命无穷的奥秘 ④为了让生命有意义 1、人为什么活着？ 《雷锋日记》节选 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽? 我想问你，为未来带来了什么? 案例2 2、怎样的一生是值得的? 志愿者身影 我们身边的雷锋 2.怎样的一生是值得的(生命的意义) ①能够活出自己的人生，实现自我价值； (为自己) ②当别人需要时，付出爱心，自愿承担责任；（为他人） ③能将个人理想与国家发展、民族复兴、和人类命运结合起来； （为国家、民族和人类命运） ④生命的价值和意义在于对他人和社会作出的贡献。（补充） 二、发现我的生命 戍边英雄 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ——司马迁 这句话对我们有何启示？ ①探究生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。P113L1 1.如何认识生命的意义？ 二 发现我的生命 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 3、如何认识生命的意义 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 1 笔记 板书设计 感受生命的意义 生命的追问 人为什么活着 怎样的一生是值得的 发现我的生命 探索生命意义，是人类生命的原动力之一 生命是独特的，生命意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造 $$