Module 5 Shopping Unit 1What can I do for you? 课时一教案2023-2024学年外研版七年级英语下册

英语 学科教学评备课展示框架 Module 5 Shopping Unit 1What can I do for you? 一课时 环节与对应目标 对应课标分析 教学评任务（嵌入情境） 教学评活动（问题预设及补救措施） 环节1：New words 目标1：通过自读和预习、看音标读词、查读单词、情境说短语，学生能够正确识读并理解本单元的重点单词和短语。 环节2：情境学词、初步感知目标词汇和句型 目标2： 通过看图问答，学生能够初步运用 what would you like? I’d like some … How much are they? ... a kilo. What size does he take? … 询问和回答有关购物的具体信息。 环节3： 听听力素材 目标3： 通过听素材回答问题、，学生能够学会理解对话大意，捕捉关键信息，并能正确运用目标句型复述素材。 环节4： 听对话 目标4： 通过听听力对话，能听懂询问商品颜色，大小，数量，重量等信息的对话，并能基于以上信息提问作答。 环节5： 听后读 目标5： 通过默读对话，能在老师的引导下理解文本具体信息，并梳理出购物时需要考虑的方面。 环节6：学以致用 环节6： 借助本节课所学知识，通过两人问答，学生能结合实际，和同学问答有关购买母亲节礼物的对话。 核心素养： 感知与积累 积累常用的词汇搭配。 语言知识技能： 1. 根据读音规则和音标拼读单词。 1. 理解和领悟词汇的基本含义、以及词性等。 核心素养： 感知与积累 积累常用的词汇搭配。 语言知识技能： 在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明。 核心素养： 语言技能： 识别口语语篇（如故事、介绍、描述、通知等）的主题、大意和要点。 核心素养： 语言技能： 识别口语语篇（如故事、介绍、描述、通知等）的主题、大意和要点。 核心素养： 语言技能： 提取，梳理，分析，整合书面语篇的主要和关键信息 核心素养： 围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务； 一课前读词：看音标读单词，说汉语意思。 二 导入 1. 看图回答问题：What is she doing? 2. 看图学习购物相关的英文表达，如购物地点，购买的物品，价格，大小等。 Mother’s Day is coming. What are you going to buy for your mother? 1.一听听力素材，回答问题 2.二听听力素材，回答问题。 3.听后说：制定购物清单 1. 一听听第一部分对话，回答问题。 2. 二听听第一部分对话，回答问题。 3. 根据表格复述第一部分对话内容 4. 一听第二部分对话，回答问题 5. 完成表格。 6. 根据表格复述第二部分对话内容 7. 根据表格复述所有对话内容 自读课文，理解对话。 1.母亲节将要来临，你准备给你的妈妈买什么？运用所学知识，模拟和商店店员的对话，购买心仪的礼物。 学习活动： 1. 课前自主预习单词。 2. 看音标，同桌互读纠错。 3. 点生看音标读词。（抽查两列学生） 评价活动： 1. 点生看音标读词，查看学生单词的认读情况。 问题预设及补救措施： 1. 读词过程中出现的不会读的单词，教师及时分音节教授发音并二次检查。 学习活动： 1. 学生根据自身经验头脑风暴，思考购物地点，购买的物品，价格，大小等如何用英语表达。 2. 看图跟老师学习词汇。 3. 两人一组看图问答。 评价活动： 1. 点生回答。 2. 抽查两列学生。 评价标准：1.内容：内容合理，符合情景，具有实用性2.表达：声音洪亮，表达流畅3.倾听：认真倾听，做出补充 问题预设及补救措施： 预设：头脑风暴时学生难以用英语表达。 补救：教师提示，学生可以使用部分汉语。 预设2：部分名词的复数形式不会读。 补救：1.提前教授学生名词的复数形式的发音。 3. 提问学生时，发现读音问题，及时纠音，板书并齐读并二次查读。 学习活动： 1. 生听听力素材，完成听力任务； 2. 两人一组，练习制定购物清单的对话 评价活动： 3. 师挑学生展示答案； 4. 师挑3组同学展示对话 标准：1.正确完成听力问题 1. 准确流畅与同伴合作完成对话。 学习活动： 1. 听第一部分，回答问题。 2. 依据表格，两人以问答形式复述玲玲购买T恤衫时的对话 3. 听第二部分，回答问题，完成表格 4. 依据表格，两人一组互相问答。 5. 根据表格介绍Lingling和Betty购买的物品。 评价活动： 1. 点同学回答问题。 2. 抽查5组同学展示。 评价标准：1.内容：内容合理，符合情景，具有实用性2.表达：声音洪亮，表达流畅3.倾听：认真倾听，做出补充 问题预设及补救措施： 在复述环节，部分同学能够完