Unit2第3课时Section B 1a-1e(学历案)英语八年级上册人教版

台儿庄古城学校八上Unit2第三课时学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit2 How often do you exercise Section B(1a-1e) 课型 Listening 课时 1 课 标 要 求 1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息 2.能引出话题并进行几个话题的交谈。 3. 能在口语活动中使用正确的语音、语调。 4.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。 5.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 学 习 目 标 1.通过创设真实情境，正确使用饮食词汇和how often引导的询问活动频率的问答语，以听说的形式讨论饮食习惯和其他生活习惯的话题。 2.通过讨论饮食和其他生活习惯，加强良好的生活习惯的养成。 3.通过听说训练，获取有关健康生活习惯的关键信息并联系实际发表观点，提升思维的逻辑性和创造性。 4.通过联系实际生活，激发学习兴趣，通过小组合作，自主探究等方式提高听说策略的实践能力和团队意识。 评 价 任 务 1.Task 1：Activity 1 (Aim 1，test Aim 1) 2.Task 2：Activity 1 and 2 (Aim 2, test Aim 2) 3.Task 3：Activity 1、2、3 and 4 (Aim 2、3, test Aim 3) 4.Task 4.5：Test in class and homework (Aim 4 and 5, test Aim 4and 5) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Warming -up& Leading -in Pre- listening While-listening Post- listening 汉译英 喝牛奶 ____________熬夜  _____________ 吃健康的早餐_______________ 做运动 ____________ 早早上床睡觉__________垃圾食品______________ 对某人的健康有好处_______________ 有好 / 坏习惯_______________ 操作要求 口头回答老师的预习检测提问，其余学生自测能说出多少句子。 评价标准 能准确流利地说出8个短语，得8颗星。每错一个减少一颗星。 目标一 评价总结 针对目标一，我共获得了（）颗星。 Best: 7--8 Better: 5--6 Come on: <5 Watch a video—Do you like healthy food or junk food? 1 ).Healthy food makes you _________________ 2）.Unhealthy food makes you________ ______ 2. Listen and read 2d quickly and answer the questions. Is Claire free next week? Why? 3. How can we keep healthy? Besides foods and drinks, can you think of other words? ______________________________________________________ 4. Finish 1a-- Match the words with the pictures. 操作要求 独立完成，然后核对答案。 评价标准 能准确补全短文的，得8颗星。每错一个减少一颗星。 目标二 评价总结 我在Task 2的检测环节中共获得了（）颗星。 Best: 7--8 Better: 5--6 Come on: <5 1. Finish 1b-- Pair work to make conversation.Finish 1c. Complete the questions with do or does. Then match the questions and answers. 2. Finish1d---use the words given to write questions. Then a