2024届高三生物二轮专项复习 ：遗传育种和进化 知识落实

专题三 第三讲 变异、育种和进化 班级：___________ 姓名：____________ 【考纲内容】 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 生物变异在育种上的应用 现代生物进化理论的主要内容 生物进化与生物多样性的形成 【课本知识点默写】 第一节 基因突变、基因重组和染色体变异 （1）变异根据 分为可遗传变异与不可遗传变异，其中，可遗传变异 改变引起的；“环境条件改变引起的变异”一定就是不可遗传的变异吗？ (填“一定”或“不一定”)。 （2）基因突变和染色体变异统称为： （3）基因突变和基因重组是发生在 水平的；而染色体变异是发生在 水平的，因此可在光学显微镜下观察到的是： （4）镰刀型细胞贫血症发生的直接原因是： 根本原因是： （5）基因突变若发生在配子中，遵循遗传规律传递给后代，若发生在体细胞中，一般不能遗传。为什么说一般不能遗传呢？ （6）基因突变的特点； （注意：哺乳动物成熟的红细胞这个BUG） （7）基因突变的意义： 基因突变的原因： （8）基因突变的结果： （9）基因突变不一定导致性状改变的原因； （10）狭义的基因重组指的就是： 发生的时期： 基因重组的实质； （11）基因重组的结果: （12）基因重组的意义： （13）染色体结构变异分为： 四种类型 （14）染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的 发生改变，而导致性状的改变 （15）染色体数目变异可以分为： （16）染色体组概念: （17）二倍体的概念： （18）多倍体的特点： （19）诱导多倍体的方法： ，现今最常用、最有效的方法是： （20）利用秋水仙素处理使染色体加倍所利用的原理是： （21）染色体变异中的缺失指的是： 基因突变中的缺失指的是： （22）异位是发生在： 第二节 育种 （1） 诱变育种的原理是： （2） 杂交育种的原理： （3） 杂交育种的缺点： （4） 单倍体育种的原理： 优点： 缺点： （5）三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体 ，不能产生正常配子。 （6）最简便的育种: 最盲目的育种： 最快获得纯合子的育种： 最有预见性的育种： （7）卡诺氏液的作用： （8）解离液的作用： （9）在低温诱导植物染色体数目变化的实验中所用的染液是： 本实验是否温度越低效果越显著？ 观察时是否所有细胞中染色体均已加倍？ 待洋葱长出不定根时，为何要将整个装置放入冰箱内低温处理长达36 h? 第三节 转基因食品的安全性 1、基因生物与食物安全的争论： 反方观点：反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变 正方观点：有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据 2、转基因生物与生物安全（对生物多样性的影响）的争论： 反方观点：扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染” 正方观点：生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限 3、转基因生物与环境安全（对生态系统稳定性的影响）的争论： 反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体 正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境 4、理性看待转基因技术 5、我国的农业转基因生物实行了标识制度：农业转基因生物分为四个等级： 安全等级I：尚不存在危险； 安全等级II：具有低度危险； 安全等级III：具有中度危险； 安全等级IV：具有高度危险。 第三节 现代生物进化理论的主要内容 （1）拉马克进化学说的内容： （2）达尔文的自然选择学说的16个字： （3）现代生物进化理论的内容： 进化的基本单位是“ ”；生物进化的实质是种群 的改变； 为生物进化提供原材料； 导致新物种的形成； （4）一般经过长期的地理隔离，然后形成生殖隔离，也可能不经过地理隔离直接形成生殖隔离，如 ； 只有地理隔离（一定/不一定）形成生殖隔离，但能产生亚种，如东北虎和华南虎； 是物种形成的标志，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。 （5） 共同进化的概念： （6） 研究生物进化历程的主要依据： （7） 种群的概念： （8） 基因库的概念： （9） 等位基因是 产生的 （10） 突变的有害和游离也不是绝对的，这往往