2024届高三生物二轮复习：细胞呼吸及光合作用 基础落实

专题二 第二讲 呼吸作用&光合作用 班级：___________ 姓名：____________ 【考纲内容】 细胞呼吸 光合作用的基本过程 影响光合作用速率的环境因素 【知识点默写】 （1）ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是： （2）细胞呼吸的概念： （3）酵母菌的新陈代谢类型： 在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，检测CO2的方式有： 检测酒精的方式有： 此实验属于（对照/对比）实验 探究酵母菌进行有氧呼吸的实验装置中，在酵母菌培养液前连接了一个含有NaOH溶液的锥形瓶，此瓶的作用是： 探究酵母菌的无氧呼吸的实验装置中，为什么要将酵母菌培养瓶的瓶口封住一段时间后再连接装有澄清石灰水的锥形瓶？ （4）对于绝大多数的生物来说， 是细胞呼吸的主要形式。 （5）有氧呼吸的场所: （6）为什么线粒体的内膜会向内折叠形成嵴？ （7）活细胞中的线粒体可以移动吗？ （8）有氧呼吸和燃烧相比，有什么特点？ （9）不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因和根本原因分别是什么？ 提示　直接原因是催化反应的酶不同，根本原因是基因的选择性表达。 (10)如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸，消耗O2的量要大于产生CO2的量，其原因是什么？ （11）哪些生物进行的是产酒精的无氧呼吸？哪些生物进行的是产乳酸的无氧呼吸？ （12）影响呼吸作用的外因有哪些？ （13）温度通过影响 进而影响细胞呼吸速率 （14）保存水果时，应该： 保存种子时，应该： 在种植大棚作物时，应在白天适当（降低/升高）温度；夜晚（降低/升高）温度，以保证有机物积累最多。 （15）分析此图 根据此图，填写相关应用 2 选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的 呼吸。 ②作物栽培中的中耕松土，保证根 3 提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生 。 4 稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生 ，防止 中毒，烂根死亡。 （16）CO2积累过多会(“促进”/“抑制”)细胞呼吸的进行。其原因是：CO2是细胞呼吸的最终产物 根据此原理，请你说出如何对水果进行保鲜 （17）氧气影响细胞呼吸的曲线分析 1)O2浓度在2.5%～10%之间时、在10%以上时，该器官的细胞呼吸方式有什么不同？ 2)O2浓度为C时，AB＝BC，此时有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相等，二者消耗的葡萄糖是不是也一样多？ 3)在保存蔬菜、水果时，应选择哪一点对应的O2浓度？为什么？ （18）分析种子萌发过程中吸水和呼吸方式变化曲线 （19）液滴移动问题 1）只进行有氧呼吸，分析装置1和装置2中液滴的移动 2）只进行无氧呼吸，分析装置1和装置2中液滴的移动 3）进行有氧呼吸与产酒精的无氧呼吸，分析装置1和装置2中液滴的移动 （20）判断：原核生物不能进行有氧呼吸（ ） 葡萄糖可以进行线粒体内被分解（ ） 人体无氧呼吸产生的CO2可被人体内的酸碱缓冲对所平衡（ ） 氧气浓度为0时，呼吸强度为0（ ） （21）注意：如果当O2>CO2时，可能存在脂类氧化分解(C、H含量高，耗氧量多) （22）分析某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势图。 （23）类囊体薄膜上的色素的作用是： （24）绿叶中的色素包括有： 其主要吸收的光为： （25）光合作用所利用的光都是（可见光/可见光+不可见光） （26）叶子为绿色的原因： （27）温室大棚种植蔬菜时，选择什么颜色的玻璃？补充光源的时候选择什么颜色的灯光？ （28）德国植物学家 发现了叶绿素分布在叶绿体中 （29）恩格尔曼的水绵实验： 将装有水绵和好氧细菌的临时装片在黑暗且隔绝空气的环境中培养，用极细的光进行照射，细菌只想叶绿体被光照射的部位集中，此实验结果说明了： 将装有水绵和好氧细菌的临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的位置，此实验结果说明了： 恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇的发现大量的好养细菌聚集在红光区和蓝紫光区，通过这一实验，你能得出什么结论? (30)在萨克斯的实验中，先将植物在暗处放置几小时，这样做的目的是？ 在萨克斯的实验中，自变量和因变量分别是： 实验中使用到了酒精，酒精的作用是： 萨克斯的实验成功证明了： （31）鲁宾&卡门的实验中的研究方法是： 分别标记了 和 ；最终发现光合作用释放的氧气来自于： （32）卡尔文用 标记 （植物），最终证明了： （33）影响光合作用强度的外界