2.4 群落随时间变化有序地演替(教学课件)生物浙科版选择性必修2

2023-12-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第四节 群落随时间变化有序地演替
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.85 MB
发布时间 2023-12-19
更新时间 2025-11-04
作者 想当然念书
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42382719.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

汇报人 第二章 群落 第四节 群落随时间变化有序地演替 目录 01 一个群落会被另一个群落替代 02 群落演替包括初生演替和次生演替两种类型 03 群落演替的终点是顶极群落 2 开荒种田 群落的组成和类型发生了怎样的变化? 退耕还林 发生了群落演替,群落类型改变 一个群落会被另一个群落替代 1.演替概念 一些物种替代另一些物种、一个群落替代另一个群落的自然演变过程。 思考: 1.裸露的岩石上首先定居的生物地衣有什么特点? 2.地衣为苔藓的生长提供了怎样的条件? 3.在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗? 例1 从裸岩到森林群落的演替 岩石 → 岩石颗粒 → 土壤 低等植物 → 高等植物 2.演替的实质 群落演替是不同种群与环境变化相互作用而发生的优势取代的过程。 土壤的形成与植物种类的变化是相互作用的: 原有优势种的发展,往往使群落内部环境变得越来越不适于自身发展,而为其他种群的出现创造有利条件 3.演替的特点: 自然情况下,群落的演替是非常缓慢的 4.演替的意义: 可更充分利用自然条件,尤其是利用一切可利用的能量 例2 从湖底的原生裸地到森林的演替 湖底变化:原生裸地 ↓ 富含有机质和水分的土壤 裸底阶段:湖底是原生裸地 浮萍等自由漂浮生物 沉水植物阶段:5-7m处:轮藻属植物(最先出现) 2-4m处:金鱼藻、黑藻等 浮叶根生植物阶段:莲、睡莲等 挺水植物和沼泽植物阶段:芦苇、香蒲、泽泻等挺水植物、莎草科、禾本科等喜湿沼泽植物、旱生草类植物 森林阶段:灌木、乔木 湖泊演替成森林群落的过程,实际上就是湖泊被慢慢填平的过程。 1.初生演替 从完全没有植被,并且也没有任何植物繁殖体存在的裸地上开始的演替。 如:裸岩和裸底开始的演替 群落演替包括初生演替和次生演替两种类型 2.次生演替 (1)概念:指在被毁灭群落基质上所进行的演替。 如:伐林地、火烧地、放牧地、弃耕地上发生的演替 (2)基质:含有大量有机质的土壤,有生存力的孢子、种子等繁殖体。 例3:内蒙古草原农田弃耕后的演替 草原:贝加尔针茅 小麦田:小麦 弃耕1-2年:狗尾草、黄蒿等 羊草、狼尾草等 弃耕7-8年,草原:贝加尔针茅等 历时10~15年 (优势种) 优势种的取代 3.两种演替类型的区别 类型 初生演替 次生演替 起点 基质 和环境条件 经历时间 演替速度 从未有生物定居过的基质 较差 被毁灭群落的基质 较好 较长 较短 思考:火山喷发后、森林大火后开始的演替分别属于什么类型? 较慢 较快 1.概念:演替达到与当地气候和土壤条件处于平衡状态时的群落。 2.特点: 群落结构最复杂、最稳定; 无外力干扰条件下将永远保持原状; 现存群落大多处于顶极状态。 3.决定因素:平均温度和年降雨量 群落演替的终点是顶极群落 群落演替是永恒延续的吗? 终点是否都是森林 不是所有的群落都能演替为森林 群落演替的进程会受到哪些因素的干扰? 4.干扰因子 (1)干扰的影响:可使群落处于不断的变动状态,阻止群落走向平衡。 (2)分类:自然的和人为的 人类的活动可改变演替的方向和速度 (1)目的要求 ①观察鱼缸中 种类随时间的变化。 ②通过连续的数据记录和分析,建立 。 浮游生物 群落演替的模型 (2)方法步骤 ①在鱼缸中加入 ,约为其容积的2/3,再加入数粒煮过的白米饭和少许塘泥。将鱼缸置于没有 的安全处。 ②每天用滴管分别从鱼缸的 水层吸取水样,制成临时装片A、B、C,用显微镜分别观察并记录装片中 的种类。 ③连续观察2周以上。 池塘水 阳光直射 上、中、下 浮游生物 活动:观察记录鱼缸中群落的变化 $$

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