2《走月亮》（同步练习）统编版四年级语文上册

2 走月亮 课后作业(一) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、给加点字选择正确的读音,画“√”。 鹅卵(lu n ru n) 淘洗(t o t o) 风俗(sh s ) 稻穗(su hu ) 闪烁(yu shu ) 田埂(g ng g ng) 二、把词语补充完整。 ( )的溪水 ( )的月光 ( )的怀抱 ( )的花瓣 ( )的夜晚 ( )的星星 【能力提升】 三、写出下列词语的近义词。 1.沟水汩汩,很满意地响着。( ) 2.这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。( ) 3.多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!( ) 【综合运用】 四、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“ ”。 1.课文以“我和阿妈走月亮”为线索,是一篇诗情画意的散文。( ) 2.“走月亮”的意思是“我”和阿妈在月光下辛勤地劳动。( ) 3.课文主要写的是月亮的形态变化。( ) 2 走月亮 课后作业(二) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、看拼音,写汉字。 d o su sh n shu zhu ng jia p tao ti o yu qi n gu 二、多音字组词。 1.熟:sh ( ) sh u ( ) 2.载:z i ( ) z i ( ) 【能力提升】 三、为下列句子选择正确的修辞手法。 排比 拟人 比喻 设问 1.稻田像一块月光镀亮的银毯。( ) 2.走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地……( ) 3.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。( ) 4.啊,我在仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像在天上走着,走着……( ) 【综合运用】 四、课内阅读。 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。 1.请你找出文中的排比句,抄写在横线上。 2.能把文中加点字“抱”换成“照”“映”等字吗? 2 走月亮 课后作业(三) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、下列加点字字音和字形全部正确的是( ) A.成熟(sh ) 招侍 B.鹅卵石(lu n) 牵挂 C.跳跃(yu ) 坑坑挂挂 D.风俗(sh ) 庄稼 二、比一比,再组词。 淘( ) 卵( ) 坑( ) 掏( ) 卯( ) 抗( ) 葡( ) 稻( ) 洼( ) 匍( ) 滔( ) 娃( ) 【能力提升】 三、按要求完成句子练习。 1.阿妈走着。(扩句) 2.沟水汩汩,很满意地响着。(仿写句子) 3.多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!(用“多么”造句) 【综合运用】 四、课外阅读。 月光下的童年 又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 我也是月光下长大的。 记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡,多么快乐呀! 幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就迅速地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。 一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。 在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。 1.仿写词语。 又唱又跳(又……又……) 、 小心翼翼(ABCC式) 、 2.作者在文中回忆了哪几件事情? 3.这篇短文表达了“我”对月光怎样的感情? 【参考答案】 课后作业(一) 一、lu n t o s su shu g ng 二、清澈 柔和 温暖 新鲜 宁静 闪烁 三、1.满足 2.喜爱 3.美妙 四、1.√ 2. 3. 课后作业(二) 一、稻穗 闪烁 庄稼 葡萄 跳跃 牵挂 二、1.熟悉 菜熟了 2.载客 记载 三、1.比喻 2.排比 3.设问 4.拟人 四、1. 哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。 2.不能。“抱”字运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小水塘的形状,让人感受到小水塘对月亮的呵护,突出了水、月、石的交融