内容正文:
有趣的注意力
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尊 重
积极参与
倾 听
保守秘密
课堂公约
标题文字内容
“反着来”
老师发出一个指令后,同学们要做出相反的动作,比比谁更快。
比如:老师说抬头,同学们就要低头
集中注意力
《逃学威龙》片段
稳定的注意某个东西所持续的时间
注意的稳定性
标题文字内容
主动从一个对象(活动)转移到另一个对象(活动)
注意的转移
标题文字内容
注意的广度
标题文字内容
注意的广度
5
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注意的广度
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注意的广度
6
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注意的广度
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注意的广度
8
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注意的广度
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注意的广度
11
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注意的广度
注意广度是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。也叫注意范围。注意广度也表明知觉的范围。在同一时间内注意广度越大,知觉的对象就越多,注意广度越小,知觉的对象也越少。
标题文字内容
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注意的分配
在同一时间内,把注意指向不同的对象,同时从事集中不同活动的现象叫做注意分配
右脚敲鼓
左手拉琴
嘴吹喇叭
右手拉琴
标题文字内容
左手画圆,右手画方
1、请同学先在自己的草稿本上练习。
2、要求:不能中断或停顿,不能离开线,限时10s
一心二用?
标题文字内容
一心二用什么时候是可能的?
讨论与思考
有一个任务很简单、很熟练的情况下
只有一个任务需要动脑子或者思考
不同感觉通道的任务
一心不能二用?
标题文字内容
1、上课听讲时,常常走神,心不在焉。
2、星期天忙这忙那,什么都想干似地度过一天。
3、想干的事情好多,却不能静下心来认真做其中一件,结果什么事都没有做好。
4、做语文作业时,就急着想做数学作业,恨不得一下把作业做完。
5、担心第二天上学迟到,有时整晚睡觉不踏实。
6、总觉得上课时间过得太慢。
注意力自评
标题文字内容
7、做作业时,常走神,想起作业以外的事情。
8、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。
9、在看书学习时,很在意周围的声音,对周围的声音听得特别清楚。
10、读书静不下心来,不能持续3分钟以上。
11、一件事干得太久,就会很不耐烦,急切的希望快点结束。
12、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。
13、在等同学时,觉得时间长的特别难熬。
14、和朋友聊天时,有时会无缘无故地说其其他无关的事。
15、学校集会时间稍长一点,就会不耐烦,哈欠连天,也不知道主持人说什么。
标题文字内容
评估标准:总分为15分。得分越低,注意力越强。
0—3分注意力差
4—7分注意力稍差
8—11分注意力一般
12—13分注意力好
14—15分注意力很好
标题文字内容
但注意力的好坏并不是先天遗传的,是靠后天的学习培养和训练得来的。
注意是智力的基本因素之一
提升注意力
标题文字内容
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提升注意力
图中有几只狮子?几只大象?
标题文字内容
标题文字内容
1
2
3
带着目标去注意
增加手的参与
让学习环境整洁有序
课前提前预习,明确学习内容的重难点,带着明确的目标和问题去注意,把注意力集中在关键点上。
听课、看书的时候,同时做笔记
提升注意力
VS
标题文字内容
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注意力训练
黄 红 蓝 绿 黑 白
紫 黄 红 灰 红 黑
蓝 黄 绿 红 黑 红
红 蓝 紫 绿 白 黄
标题文字内容
舒尔特表格
马里奥
注意力训练
标题文字内容
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