努力学习是一种责任 课件--2023-2024学年高一上学期期末考试冲刺动员主题班会

努力学习是一种责任 ——期末考试冲刺动员主题班会 1 目录 contents 为什么要努力学习 你只是看起来很努力 让孩子知道 努力学习是一种责任 下一步该怎么做 1 part 为什么要努力学习 人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。 为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。 1.纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力。 2.学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下? 3.让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。 （一）学习从来就不是一件轻松的事 4 （二）没有经过无聊和辛苦的学习过程 就不可能有快乐的学习成绩 绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。 快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。 5 2 part 让孩子知道 努力学习是一种责任 家长在培养孩子学习的过程中， 更多的是要让孩子在努力学习的情况下， 辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。 孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。 我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。 3 part 你只是看起来很努力 纠“假学”现象 为什么我做了那么多题，成绩不见提高呢？ 我天天挑灯夜战，成绩却没有太大提高；别人看起来没怎么努力，反而成绩比我好？ 我天天挑灯夜战，成绩却没有太大提高；别人看起来没怎么努力，反而成绩比我好？ 明明我努力做了那么多，可为什么还是得不到好的结果？ 为什么我付出了时间、克制了欲望，却不见效果呢？ 你是否有过这样的疑问？ 在这个问题中，包含着“努力了，成绩就能行”的因果关系，而这个“努力”的具体质量如何呢？ 9 你是否记得昨天学到了什么？ 你是否会在说出豪言壮志的几天后熄灭了理想的火焰? 你是否在做作业时直接看了答案？ 你是否在课后花时间补一些本应该上课掌握的东西? 假学习 问自己几个问题。 那么你就需要警惕了，因为你不是真正的努力，你一直都在“假学习”。 11 假学习是临界于真学习和不学习之间的一种假装在学习的状态。 虽然花了时间和精力去学习，但学习的效果欠佳。 假学习是临界于真学习和不学习之间的一种假装在学习的状态。 虽然花了时间和精力去学习，但学习的效果欠佳。 你觉得自己在 “ 假学习 ” 吗？ 或多或少都会有 13 自查：在学习的过程中，你是否有以下表现？ 你是否有以下表现？ 课堂上 说不出来在课堂上学习到了哪些知识点和方法 目光涣散，跑神，不能跟上老师的思路 课堂沉默，课下活跃 讲课外拓展时兴奋，讲基本知识时沉默 跟答，但很少举手独答 思考问题不深入，禁不住追问 不做笔记或笔记凌乱、不完整、不标注重点 频繁看表，人在教室，心在外 左顾右盼，易受周围事物干扰 桌上放置的干扰学习的东西多，时不时做小动作 下课铃一响，立即放下学习任务 先做一些思考很少的作业（练字） 自习时 一节自习课 完成的任务很少 你是否有以下表现？ 错误率高，过程不详，缺少太多步骤 抄袭或变相抄袭（作业过程中，问同学、翻答案，有启发后才能做下去） 只做简单题，难题不做 对批阅意见置之不理 写作业 作业质量低 检测效果差 你是否有以下表现？ 你是否有以下表现？ .学习时 只看不动手 .机械式的写笔记 .只埋头苦学 从不总结规律 .花大量时间 做最容易的事 .内驱力 不足，没有明确的 学习目标 .怕吃苦 懒惰，不想 动脑筋 .待在 舒适区，不愿 挑战自己 .各种道理都明白，就是 自我控制力差 .学习 习惯 不好，学习 方法 不当 .自我美化，对自身的 错误归因 19 4 part 下一步学习计划 ●设定目标 ●时间+效率 ●深度思考 ●正确归因 设定目标 准确定位：选一个「踮脚够得着」的目标 如果不在开始 努力之前就设定一个目标， 你的努力就很容易陷入“我这么努力有什么用”的自怨自艾中。 时间+效率 学习效率 知识量 = × 有效学习时间 .保证有效的时间长度 .合理利用零碎时间 .时长很重要，但「效率」更重要 .有效的学习过程 .如何提高效率：提高专注度 深度思考 .对基础知