2024届高考地理一轮复习课件 黄土高原的区域可持续发展

微专题 黄土高原的“前世今生” ——生态脆弱区的可持续发展 郑州市明德中学 郭培丽 双新背景下高三主题探究式复习探讨 1 高考考向分析 考点 真题统计 考向分析 区域生态环境问题 2023、2022浙江6月；2023、2022浙江1月；2023福建卷；2023北京卷；；2022海南卷；2022山东卷；2022天津卷；2022湖北卷 纵观近五年各地区的高考命题内容和趋向，关于生态脆弱区区域发展的自然环境条件、生态环境问题的综合治理的考查较多。可以预测，在生态文明建设的国家大背景下，对环境问题的考察依然是命题的主要方向，且大多会以区域情境为背景，对学生综合思维和实践能力进行考察。考生需要把握好我国主要环境问题。 环境安全与国家安全 2023全国乙卷；2023、2022海南卷；2023、2022山东卷；2023浙江6月；2023北京卷；2023湖北卷；2023、2022湖南卷；2022湖北卷；2022广东卷 2 知识构建 3 黄土高原的“涅槃重生” 历史上曾是森林茂密的盆地；战国以后，森林被大面积的破坏，特别是明清以后，森林覆盖率不是1%，水土流失愈演愈烈，改造地形的同时，成为黄河主要的泥沙来源；如今这里绿树葱葱，森林遍布。 【学习目标】 1.运用地图描述和评价黄土高原的地理位置。 2.依据黄土高原“风成说”的相关调查资料，从时空综合的角度探究黄土高原形成过程；通过观察黄土地貌景观图片，识别不同类型黄土地貌的特征，推理、分析黄土地貌的形成过程。 3.以黄土高原的水土流失及其治理为例，运用地理环境整体性的原理，分析说明自然环境和人类活动之间的关系，并能结合实际，提出趋利避害的措施，树立人地协调观。 1.依据以下内容，简述黄土高原的地理位置特征。 （1）经、纬度位置: 在上图中标出35°N、40°N、105°E、115°E （2）范围: 在图上找出秦岭 、长城 、太行山 、 乌鞘岭，简述其边界范围。 2.地理位置的过渡性: ①气候:从 向 过 渡， ②植被:从 向 过 渡， ③农业:从 向 过 渡。 请利用“中国地形图”、“中国行政区划图”，地图册P131“黄土高原地区的位置和范围图”， 按要求完成以下任务。 课前复习 黄土高原的位置和范围 （1） 读图， 简述黄土高原的边界范围和地理位置特征 。 课前复习 黄土高原的位置和范围 太行山脉 乌鞘岭 秦岭 长城 范围: 黄土高原大致位于太行山以西，乌鞘岭以东，秦岭以北，长城以南。 位置: 在中国中部偏北，大致位于 34°N--40°N之间（温带、中纬度）； 位于我国的第二级阶梯。 （2） 结合图示信息， 评价黄土高原的地理位置。 课前复习 黄土高原的位置和范围 地理位置的过渡性： ①气候： 从半湿润向半干旱过渡， ②植被： 从森林向草原过渡， ③农业： 从农耕区向牧区过渡。 具有过渡性，生态环境比较脆弱 发现之旅（一） 世界上最大的黄土堆积区 主题探究1 黄土高原的“前世”---黄土高原的形成 材料1：黄土高原面积40万平方公里，海拔 1500--2000米，地球上70%的黄土都集中于 此，据测量黄土层最深的地方可达四百多米， 这么多的黄土是从哪里来的呢？科学家曾 提出过多种假设，其中“风成说”得到了广 泛的支持，即认为黄土是从中亚、西北等地的荒漠、戈壁吹过来的。 （1）依据图文材料，推理、分析黄土高原黄土深厚的原因。 (提示：利用堆积地貌的形成原理分析、推理） 物质来源----携带物质的动力----动力减弱的过程---搬运能力下降---沉积 强劲的西北季风将中亚和西北地区的黄色粉尘 源源不断的吹响东部 其余的粉尘物质随风继续南下，却被青藏高原 和秦岭挡住了去路，向东则受制于太行山脉 堆积地貌的形成机制 物质来源 携带物质的动力 动力减弱的过程 搬运能力下降 沉积 颗粒较大的粗砂留在了新疆和内蒙古，在那里 形成了大片沙漠、戈壁 最终只能在甘肃、陕西、山西一带沉降下来 寻真相 材料2：作为地球上唯一一座“黄土”高原，黄土高原的诞生可谓是自然造化的奇迹，地壳变动为它的形成创造了条件。近代，黄土高原因“水”而生的问题也不容小觑。右图为“风成说黄土过程示意图”。 主题探究1 黄土高原的“前世”---黄土高原的形成 （2）从地理环境整体性原理的角度，分析青藏高原隆起对黄土高原形成的作用。 推理“黄土”高原的形成过程 风力堆积 地壳抬升 昼夜温差变化剧烈，促使岩石的风化，