Unit 14 Section B (1a～1e)课件2023-2024学年人教版九年级英语全册

九年级·英语· 人教版·全一册 Unit 14　I remember meeting all of you in Grade 7 Section B （1a～1e） ⁠ 1.能背诵本课时重点单词、短语和句型。 2.通过训练听力技巧，能按要求实现信息转换。 3.能用本课所学的内容，与别人讨论过去，并展望未来。 学习目标 ⁠ 1.完成预习导学和任务驱动一，达成学习目标1。 2.完成任务驱动二，达成学习目标2。 3.完成任务驱动三，达成学习目标3。 评价任务 ⁠ 教师用以下问题导入新课： 1.What are you looking forward to？ 2.What do you hope to do in the future？ ·导学建议· 教师通过问题来调动学生的学习兴趣，引导学生来回答以上两个问题，不仅能帮助学生了解听力内容，还能缓解听时的压力。 预习导学 一、短语速记（写出下列短语的英文） 1. 　hope to do sth.　⁠希望做某事  2. 　get a business degree　⁠获得一个商业学位  3. 　get into senior high school　⁠ 上高中  4. 　accept the invitation　⁠接受邀请  hope to do sth. get a business degree get into senior high school accept the invitation 预习导学 二、句子速译（把下列句子翻译成英文） 1.你希望将来做什么？  　What do you hope to do in the future？　⁠ 2.今天是同学们的最后一节课。  　Today is the students’ last class.　⁠ 3.同学们谈论他们将来想做什么。  　The students talk about what they want to do in the future.　⁠ What do you hope to do in the future？　 Today is the students’ last class.　 The students talk about what they want to do in the future.　 预习导学 4.他们请陈老师来（聚会），她高兴地接受了邀请。  　They ask Mrs.Chen to come，and she is happy to accept the invitation.　⁠ 5.你父母给了你什么建议？  　What advice have your parents given you？　⁠  　They ask Mrs.Chen to come，and she is happy to accept the invitation.　⁠ What advice have your parents given you？　 预习导学 ⁠畅想未来 1.思考问题：What would you like to do in the future？ 2.把你将来想做的事情写在课本1a的方框内。 3.和同伴相互交流各自的愿望。 完成任务所需的语言结构： A：What do you hope to do in the future？ B：I hope to get a business degree and become a manager.What about you？ A：I want to... 合作探究 ·导学建议· 学生在说将来的打算时，如果遇到不会说的单词，教师要及时给予帮助。 　　◎学法指导：表达将来的打算可用“I want/plan/would like/hope/wish/am going to/am looking forward to/expect...”等结构。 合作探究 ⁠听力练习 1.浏览课本上1c的五幅图片，看懂每幅图片所表达的意思。 2.听1c的录音第一遍，判断所听内容中表达的希望与哪些图片相符合，把它们选出来。 3.根据听力内容，判断下列句子的正（T）误（F）。 合作探究 （　T　）（1）Bob thinks Mrs.Chen’s classes have been great. （　T　）（2）Bob hopes to pass the exam to get into junior high school. （　F　）（3）Shirley won a prize for science last year. （　T　）（4）Anna is going to improve her English so that she can teach kids En