《公输》（含鲁班、墨子视频）-【中职专用】高一语文精品随堂课件+教案（高教版2023·基础模块上册）

公 输 《墨子·公输》 高等教育出版基础模块（上） 核心素养 在了解全文的基础上,积累文言实词、虚词,把握疑问句、反问句等句式的用法。 壹 体会墨子高超的劝说艺术,揣摩人物语言，体会人物思想感情。 贰 赏析本文比喻、排比的表达效果，感悟先秦诸子散文的魅力。 叁 了解墨子及其“非攻”主张,认识非正义之占我的罪恶,反对侵略,热爱和平。 肆 课文导入 他是整个中国两千年文明历史上，第一位站在最底层劳动者和社会弱者的立场上说话的人;孔席不暖，墨突不黔，日夜不休，以自苦为极，他与众多的圣贤一道，展开思想的砥砺和交锋，共同创造出了百家争鸣的局面。 他是“科圣“，是古代辩证唯物主义大家，在自然科学成就上他一个人几乎等于整个希腊。今天就请同学们随我一同穿越到战国，去结识一位战国最强理工男，以天下为己任的墨子。 墨子，战国最强理工男 4 了解作者 墨子(约公元前476-前390年），名翟(dí)。 相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同” “非乐”“节用”等观点。墨家与儒家并称“显学”，有“非儒即墨”之称。他一生都在为扶危济困的事业而奔忙。思想核心：兼爱。 《墨子》一书一般认为是墨子本人、墨子弟子及后期墨家著述的汇编。 5 认识公输 公输(约公元前507年—前444年），公输氏，名盘。 又称公输子、公输盘、班输、鲁般。“般”和“班“同音，古时通用，惯称他为”鲁班“。春秋时期鲁国人。古籍记载，鲁班发明了锯子、曲尺、墨斗、云梯、钩强、石磨、锁钥等。鲁班不仅仅是造物的祖师，更是中国建筑工程的祖师，鲁班所创造的工具给中国建筑的发展带来了巨大贡献。所以后世称鲁班为”百工圣主“、”中国创造第一人 “。 百工圣祖—鲁班 7 写作背景 春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争,给当时的人民带来了无穷的灾难。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。公元前 440 年前后,楚国准备攻打宋国,请著名工匠鲁班制造攻城的云梯等器械。墨子听到消息后赶到楚国，历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。 字词正音 yǐng 郢 bì yú 敝舆 shū hè 短褐 bān xiè 公 输 盘 xī sì 犀兕 麋鹿 糠糟 kāng zāo mí biē yuán yù 守圉 雉兔 鲋鱼 fù zhì pián nán 楩楠 yù 豫章 kòu 楚寇 gǔ 械 诎 qū 鼋 鳖 鼍 tuó 禽 滑 厘 疏通文意 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。” 替 到 这种，这类的 省略句 器械 代词，指代攻宋这件事 请允许 表承接 名活动，(按照) 道义 用来 夫子 墨翟 出发，动身 从 状后 拜见 合用，表示疑问语气 欺侮 希望 借助 通“悦”，高兴 奉送 坚决 疏通文意 公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后，将要拿去攻打宋国。先生墨子听到这个消息，就从齐国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。公输盘说:“先生有什么指教呢?”先生墨子说“北方有人欺侮我,我希望依靠您去杀了他。”公输盘不高兴了。墨子说:”请让我奉送给您十金。”公输盘说：我按照道义，坚决不杀人。 疏通文意 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 起身 楚国的别称 两次 宾前 解说 做，制造 结构助词 形作名，少量的人 这件事 在 缺少民众 说 在......方面 表转折，“却” 可是，却 不能 对人亲善，友爱 通“诤”，劝谏 能力 说服 表转折，“却” 忠（心）诚 形作名，众多的人 明白事理 疏通文意 墨子起身两次行拜礼，说:“请(允许我)解说这件事。我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的(百姓 )，而争夺有余的(土地)，不能叫明智的行为。宋国没有罪却攻打它，不能叫仁义。知道这(道理)而不(对楚王)谏诤，不能叫忠诚。谏诤却没有达到目的，不能叫强大。你崇尚仁义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫懂得类推事理。”公输盘被说服了。 13 第一部分 明确：公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。 明确：闻、起、行、至;反映了墨子焦急的心